不同参数对针刺改善血管性痴呆大鼠认知功能及海马神经元损伤的影响

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1、学校代码：10063专业代码：100512二〇一八届硕士研究生毕业暨学位论文不同参数对针刺改善血管性痴呆大鼠认知功能及海马神经元损伤的影响Theeffectsofdifferentacupunctureparametersoncognitivefunctionandhippocampalneurondamageinratswithvasculardementia专业：针灸推拿学学位类型：学术学位研究生：李天然指导教师：刘存志教授天津中医药大学二〇一八年五月天津中医药大学硕士学位论文目录中文摘要..................................

2、..........................................................................................1ABSTRACT.......................................................................................................................5前言..............................................................

3、....................................................................11实验一行针与否对针刺改善血管性痴呆大鼠认知功能及海马神经元损伤的影响161材料与方法...............................................................................................................162结果.......................................................

4、....................................................................22实验二留针与否对针刺改善血管性痴呆大鼠认知功能及海马神经元损伤的影响281材料与方法...............................................................................................................282结果.......................................................

5、....................................................................29实验三针刺频次对其改善血管性痴呆大鼠认知功能及海马神经元损伤的影响....351材料与方法...............................................................................................................352结果....................................................

6、.......................................................................36实验四介入时间对针刺改善血管性痴呆大鼠认知功能及海马神经元损伤的影响411材料与方法...............................................................................................................412结果....................................................

7、.......................................................................42讨论..................................................................................................................................47结论..........................................................................

8、...................