应用型本科通信工程专业实验实践教学体系构建new

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1、万方数据第27卷第12期2008年12月实验室研究与探索RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORYV01．27No．12Dec．2008应用型本科通信工程专业实验实践教学体系构建李利，焦智，武壮(北华航天工业学院，河北廊坊065000)摘要：文中对应用型本科通信工程专业如何进行专业实验、实践教学给出了具体规划设计，从专业基础性实验、综合性实验、专项综合实践、校内专业综合实践、校外实习基地毕业实习及课外学生科技创新活动几个层次对学生进行实践能力的训练，大大增强了学生实践能力与创新能力的培养。关键词：通信工程；实验实践教学；应

2、用型本科中图分类号：G642．423文献标识码：A文章编号：1006—7167(2008)12—0098一03ConstructionoftheExperimentalandPracticalTeachingSystemforCommunicationEngineeringSpecialtyinApplication-OrientedUniversityLiLi．JIAOZhi，WUZhuang(NorthChinaInstituteofAstronauticEngineering，Langfang065000，China)Abstract：Thi

3、spaperanalyzedtheexperimentalandpracticalteachingincommunicationengineeringspecialty，putfor—wardasix-stageexperimentalandpracticeteachingsystem．Throughthesix-stagepractices，suchasspecialtybasicex—periment，syntheticexperiment，specialsyntheticpractice，specialtysyntheticpracticei

4、nandoutschoolbase，andextracurricularscientificinnovationactivity，students’practicalabilityandcreativeabilitywereenhancedobviously，Keywords：communicationengineering；experimentalandpracticeteaching；application—orienteduniversityCLCnumber：G642．423Documentcode：AArtieleID：1006—7167

5、(2008)12—0098一031引言通信工程专业本身就是一个实践性较强的专业，实验实践教学是通信工程专业教学计划中很重要的部分。对于理论教学，由于精品课程的开展，使得资源共享，其他院校课程设置、课程大纲、授课教案、讲稿、作业等我们可以拿来学习借鉴，只要教师认真钻研学习，同时学习新技术、拓宽知识面，理论教学可以借鉴的经验较多，教学质量容易控制。但是，实验、实践教学由于各院校受师资、资金方面的限制，相差会比较大。因此研究如何设计实验、实践环节的内容和形式以提高教学质量，有着重要意义。通信工程专业培养学生掌握通信领域内的基本理收稿日期：2008—0l一

6、29基金项目：北华航天工业学院2006教研项目(ZY-2006

7、009-Y)。作者简介：李利(1967一)，女，河北保定人，教研室主任，教授，主要从事数字信号处理、通信技术方面的教学与科研工作。E—mail：lililf@163．corn论知识及光纤通信、无线移动通信、程控交换、微波与天线等通信技术、具有设计、开发、调测、应用与分析通信系统和通信网的摹本能力的高级工程技术人才。培养应用型本科高科技人才不能仅仅限于理论知识的传授，更要培养学生将理论知识应用于实践的能力。高校的实验、实践教学是理论与实践相结合，培养大学生创新能力和工程实践能力的重要途径

8、。2专业实践教学环节设计通信工程专业是一个实践性很强的专业，必须加强实验、实践教学，提高学生的实践动手能力。构建专业实验体系应遵循由简单到复杂、由验证型实验到设计型实验，由单一的实验内容到综合实验的基本思想；从手段上，采取硬件与软件相结合的办法实施，以提高学生实践能力和软件工具的应用能力。学生在经过专业技术基础实验平台训练之后，进入到高年级，开始专业课程的学习，相应的专业实验、实践教学(除毕业设计外)可分为六个层次：基础性实万方数据第12期李利，等：应用型本科通信工程专业实验实践教学体系构建99验、综合性实验、专项综合实践、专业综合实践、毕业实习、

9、课外学生科技创新。2．1基础性实验目前针对在校生开出《高频电子线路》、《DSP原理及应用》、《通信原理》、《程控交换技术》