应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建

《应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建摘要：实践教学在应用型本科市场营销专业学生培养中发挥着关键作用，应形成具有系统性与渐进性、贯穿人才培养全过程的实践教学体系，内容包括从低年级的认识实践、课程实践到高年级的综合实践，分别采用讲座、座谈、参观、专项实训项目、模拟实验课、营销专家讲堂、校内外营销比赛、课程实习、假期社会实践、毕业实习与毕业论文等多种形式，达成开拓学生视野、培养职业能力和提高综合素质的目标。关键词：应用型本科；营销专业；实践教学体系应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建摘要：实践教学在应用型本科市场营销专业学生培养中发挥着关键作用，应

2、形成具有系统性与渐进性、贯穿人才培养全过程的实践教学体系，内容包括从低年级的认识实践、课程实践到高年级的综合实践，分别采用讲座、座谈、参观、专项实训项目、模拟实验课、营销专家讲堂、校内外营销比赛、课程实习、假期社会实践、毕业实习与毕业论文等多种形式，达成开拓学生视野、培养职业能力和提高综合素质的目标。关键词：应用型本科；营销专业；实践教学体系应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建摘要：实践教学在应用型本科市场营销专业学生培养中发挥着关键作用，应形成具有系统性与渐进性、贯穿人才培养全过程的实践教学体系，内容包括从低年级的认识实践、课程实践到高年级的综

3、合实践，分别采用讲座、座谈、参观、专项实训项目、模拟实验课、营销专家讲堂、校内外营销比赛、课程实习、假期社会实践、毕业实习与毕业论文等多种形式，达成开拓学生视野、培养职业能力和提高综合素质的目标。关键词：应用型本科；营销专业；实践教学体系应用型本科市场营销专业实践教学体系的构建摘要：实践教学在应用型本科市场营销专业学生培养中发挥着关键作用，应形成具有系统性与渐进性、贯穿人才培养全过程的实践教学体系，内容包括从低年级的认识实践、课程实践到高年级的综合实践，分别采用讲座、座谈、参观、专项实训项目、模拟实验课、营销专家讲堂、校内外营销比赛、课程实习、假期社

4、会实践、毕业实习与毕业论文等多种形式，达成开拓学生视野、培养职业能力和提高综合素质的目标。关键词：应用型本科；营销专业；实践教学体系一、应用型本科营销专业实践教学体系构建的必要性与培养研究型人才为主的研究型本科和培养技能型人才为主的高职高专院校不同，应用型本科是介于两者之间的教育，既要注重完善理论知识体系的搭建与学习，又要兼顾实践能力的培养。因而，应用型本科营销专业主要是面向当地或区域的企事业单位，培养既具有扎实的营销理论基础又能快速胜任初级营销工作岗位、具有能够晋升到中高级营销管理岗位潜力的营销人才。要实现这样的营销人才培养定位，实践教学发挥着关键

5、作用。通过实践教学不仅应使学生更好地理解与掌握所学的营销理论，还应让其具备宽广和长远的职业发展视野，对未来的营销工作和与营销相关的职业发展有充分的认识，帮助学生实现理论知识向专业能力的转化，能够具备初级营销岗位所需的基本能力，同时还要帮助学生提高各方面的综合素质，为将来的职业晋升打下良好的基础。然而，在实际教学过程中，由于各种原因，实践教学存在着多方面的问题，如课时设置较少、形式比较单一、系统性不足等多方面的问题，导致实践教学效果难以得到有效保证，在培养学生的实践能力方面有时会流于形式，因而有必要以企业对营销人才的需求为出发点，在明确企业对营销人才知

6、识、能力、素质要求的基础上，按照人才的成长规律，从课内与课外、校园与社会多个维度，在学生学习的不同阶段，设计具有不同目标、不同内容与侧重点、不同形式的实践教学方案，从而形成一套具有系统性与渐进性、贯穿人才培养全过程的实践教学体系。通过这种教学体系实现理论教学与实践教学相结合，提高学生的学习兴趣，促使学生全身心投入到学习中，通过他们对实践教学的参与和实际操作，达到培养和提高学生的实践能力和职业素养的目标。二、应用型本科营销专业实践教学体系的构建实践教学应从大一新生开始，贯穿整个大学教育的始终。由于大学生在不同的年级，其所具备的知识和能力不同，因而应在不

7、同的时期采用不同形式进行目标各异的实践教学，形成一套有机体系，如表1所示。[1]1.认识实践教学认识实践教学主要是针对大一新生开展的旨在提高学生对营销专业、营销职业认识的实践教学活动。大一新生入学之后面临着生活方式、学习方式、学习目标的转换，很多同学处于一种茫然的状态。虽然同学们通过高考志愿填写、志愿调剂对营销专业有一定的了解，但大多数同学还仅仅是一知半解，对营销专业未来所要学习的课程、学习方法、营销工作的性质和内容缺乏相应的了解，因而有必要通过一定的实践教学活动，如由专业营销老师进行的营销专业教育，由企业界的营销从业人员或刚毕业的优秀学生代表开展相

8、应的讲座或座谈，或走进企业进行参观等方式帮助他们了解营销专业及未来几年所要学习的课程和进行的专业活动，认清各