应用型本科财务管理专业实践教学体系构建

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1、应用型本科财务管理专业实践教学体系构建睢忠林，甄国红（吉林工程技术师范学院工商管理学院，长春130052）I摘要］应用型本科财务管理专业人才培养的质量与财务管理社会需求存在较大偏差，主要在于对实践环节的课程体系设置不合理。木文拟就应用型财务管理专业实践课程体系设趕的思路利实施措施略陈管见。［关键词］应用型木科；财务管理专业；实践教学体系；人才培养定位［中图分类号］F275［文献标识码］A［文章编号］1673-0194（2008）16-0108-031998年教育部在对原会计学、工商管理、金融学等专业进行调整的基础上，新增设财务管理专业，日前在全国范围内已有389

2、所高校开设此专业,其中相当一部分院校将人才培养日标定位为应用型人才。而作为应用型本科专业培养的人才，其基本特征之一就是具有较强的实践能力，能够直接适应用人单位的岗位需求。然而实践中我们发现，很多高校培养的人才与用人单位之间的需求有着较大差距。究其原因，主要在于应用型人才培养体系设置不科学，特别是实践教学坏节的设辻与实施存在诸多问题。一、应用型木科财务管理专业实践教学体系的缺陷（一）课程体系设置与人才培养目标不一致大部分院校在财务管理专业人才培养计划中，都能结合企事业单位的财务管理岗位需求來考虑确定人才培养的目标，但定位非常不明确，基本上以能在企业、事业、机关等相

3、关单位从事实际工作和教学、研究工作的高级专门人才为主，且其课程体系设世更多地以自身的教学能力和专业特长为出发点，并未真正做到培养’厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才。以应用型本科财务管理人才为培养冃标的高校,基本上未能充分围绕人才培养的目标定位设置整个课程体系，特别是在实践环节的课程体系设置上无法与企事业单位的需求衔接。（~）实验室等实践教学基础薄弱受传统文科专业教育思维方式的影响，大多数高校将专业建设的重点放在了人才培养目标、课程体系和课程内容、教学方法和手段、教材建设等方面，而对实践教学的建［收稿日期］2008-06-24［基金项口］吉林省教育科学规划办

4、’十一五”重点规划课题（ZCO185）oI作者简介］睢忠林（1971・），男，吉林长春人.吉林工程技术师范学院工商管理学院副教授，研处方向：会计教育、财务控制；甄国幻（1968-），女.吉林长春人.吉林工程技术师范学院工商管理学院教授，研究方向：会计教育.环境会计。设投入不够，没有对其给予足够的重视。冃前，全国开设财务管理专业的高校，大多是在利用会计学专业的会计实张室进行一些会计模拟操作和课程设计，而专供财务管理专业使用的综合性实验室却相对较少，投入的有限资金也基木上仅用于电脑和软件的购置。（三）校外实践教学基地不足建设财务管理实践基地，是为了更好地让学生了解

5、恵学握企业的财务管理工作环境，并掌握财务管理理论和方法在实际工作屮的应用。但是，一般单位的财务工作往往都具有一定的保密性，故常以各种借口不接收实习生。虽然一些高校或实习学生主动要求与实习单位签订具有洁律效力的包含保密条款的实习合同，实习单位可依法追夷泄密者的法律责任，但是效果却不明显。而H即使学主找到了实习单位，有的单位也不积极配合，使学生难以深入实际，获取相关信息和资料，不能达到预期的实践目的。ffl加上近几年高校扩招，学生数量增加，这也给高校安排学生校外实习工作带来了一定的困难，有时几人甚至十多人在一个单位实习，影响了实习效果。因此，建立和巩固校外财务管理实

6、践教学基地应引起高校足够的重视。（四）教师实践指导能力欠缺财务管理专业的实践指导教师既要掌握丰富的理论知识，也要具有较强的财务管理实践能力。但日前各高校财务管理专业的教师绝大部分是过去从事会计教学和研处的教师，主要是因工作需要转为财务管理专业教学和研究。虽然部分教师具有职业资格证书，但这并不表明他忙就具备足够的实践教学经验。而且，大部分教师都是从学校毕业后直接从事教学工作的，没有或很少参加企业的财务管理实践，对企业实际工作中存在的财务问题认识不足,缺乏解决实际问题的能力。上述种种缺陷表明，很多高校未能充分重视实践教学环节，财务管理专业实践教学的学时仅占总学时的8

7、%~15%（包括中国人民大学、上海财经大学、东北财经大学、西108/CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION南财经大学等），即使是以应用型为主的院校，实践学时也没有超过总学时的20%,因而导致应用世财务管理专业诋程设置严重失衡，难以实现应用型人才培养冃标。二、构建应用型本科财务管理专业实践教学体系的设想应用型本科财务管理专业实践教学体系的设置，应在考虑与整个课程体系相协调的同时，立足于地方经济、区域经济，紧密结合地方经济和区域经济发展特色，使学牛的财务理论知识和技能，能够通过在实践教学基地的锻烷得到巩固和提高，融理论于技能之中，做到产、

8、学、研一仍化。通过实践环