研发人员职业高原对离职倾向的影响研究

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时间:2019-03-05

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1、学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均己在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名:jF∥A日期:沙l7干岁日记盈学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容,可以采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交

2、论文的电子和纸质文档,允许论文被查阅和借阅。(保密论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密论文,密级:——保密期限为年。学位论文作者签名:,泉从l队指导教师签名:日期:妒饼岁·可奶目日期:摘要近年来,由于组织结构的扁平化、劳动力竞争的激烈化,越来越多的员工开始遭遇职业高原现象,职业高原已成为理论和实践面临的一大课题,关于职业高原对离职倾向的影响问题,国内外学者尚未达成一致的结论。研发人员作为企业创新和竞争力的来源,如何吸引和留住他们成为企业必须思考和解决的关键问题,因而探析研发人员职业高原对离职倾向的影响也成为管理理论和组织实践必须解决的重要问题。本文以研发人员

3、为研究对象,职业高原为自变量,离职倾向为因变量,同事支持和非工作倾向为调节变量,提出研究假设并构建模型。其中,职业高原包括层级高原、内容高原和中心化高原。本研究共计发放问卷230份,回收180份,有效问卷156份,并利用SPSS数据统计方法,通过相关性分析和回归分析研究研发人员职业高原对离职倾向的影响,以及同事支持和非工作倾向在职业高原对离职倾向的影响机制中所起到的调节作用。通过实证研究,本研究得出以下结论:(1)现阶段研发员工整体职业高原达到中等水平,其中员工对层级高原的感知最高,反映研发员工普遍面临的组织内晋升问题;中心化高原也达到中等水平;内容高原得分最低,处于中等偏下水

4、平。(2)研发人员职业高原对离职倾向具有显著的正向影响,其中,中心化高原对离职倾向的预测作用最大,内容高原次之,层级高原最低。(3)同事支持在职业高原与离职倾向关系中起到不同程度的调节作用。具体表现为,同事支持在内容高原、中心化高原与离职倾向关系中具有负向调节作用;同事支持在层级高原与离职倾向关系中未起到调节作用。(4)非工作倾向在职业高原与离职倾向关系中也具有不同程度的调节作用。具体表现为,非工作倾向在层级高原、中心化高原与离职倾向关系中具有负向调节作用;非工作倾向在内容高原与离职倾向关系中未起到调节作用。(5)不同人口学特征对研发人员职业高原的影响各异。性别、婚姻状况、企业

5、规模、企业类型和所在行业在职业高原某些维度上具有差异性;学历水平和年龄对职业高原及其各维度都无显著的影响;工作年限对整体高原、内容高原和中心化高原均有负向的预测作用;岗位任职年限对整体职业高原和内容高原均有正向预测作用。针对研究结论,提出企业应重视研发人员职业高原问题,并提供一系列的管理措施。本文不但丰富了职业高原理论研究,也为我国企业人力资源管理实践提供可借鉴之处。关健葡:研发人员,职业高原,离职倾向,同事支持,非工作倾向AbstractInrecentyears,moreandmoreemployeesexperienceacareerplateauphenomenondu

6、etotheflattingoftheorganizationalstructureandintensificationoflaborcompetition·Careerplateauhasbecomeamajorissuefortheoryandpractice,butdomesticandforeignscholarshavenotyetreachedallagreementovertheimpactofcareerplateauonturnoverintention.Companiesmustthinkandsolvethekeyissueabouthowtoattrac

7、tandretainR&Dpersclnnelasasourceofbusinessinnovationandcompetitiveness,andthustheexplorationoftheimpactofR&Dpersonnelcareerplateauonturnoverintentionalsobecomestheimportantissuesthatmustbeaddressedinmanagementtheoryandorganizationalpractice.Thestud

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