复方黄柏液联合微氧与湿性敷料在治疗ⅲ、ⅳ期压疮患者的疗效对比

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1、广东药科大学硕士研究生学位论文分类号:___________密级:__________UDC:___________复方黄柏液联合微氧与湿性敷料在治疗Ⅲ、Ⅳ期压疮患者的疗效对比姓名:曾映沛学号:2111576010院系:护理学院学位类型:专业学位专业:护理研究方向:慢性病护理导师:吴妙莉副主任护师论文提交日期:2018年3月15日论文答辩日期:2018年5月21日学位授予单位:广东药科大学二〇一八年五月广东药科大学硕士研究生学位论文THETHERAPEUTICEFFICACYOFCOMPOUNDHUANGBOLIOUIDWITHCONTINUOUSDIFFUS

2、IONOFOXYGENTHERAPYCOMPAREDWITHMOISTDRESSINGINTHETREATMENTOFPRESSUREULCERCATEGORYⅢORⅣCandidate:ZengYingpeiStudentID:2111576010Affiliation:SchoolofNursingAcademicDegreeAppliedfor:ProfessionaldegreeofnursingSpeciality:NursingSupervisor:Prof.WuMiaoliAssistantSupervisor:Prof.LuoYongpingD

3、ayofDefence:May21,2018Degree-Conferring-Institution:GuangdongPharmaceuticalUniversityMay2018广东药科大学硕士研究生学位论文广东药科大学学位论文原创性声明本人郑重声明:本人所呈交的学位论文,系我个人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。除文中已特别加以标注和致谢的地方外,不包含其它个人或机构已经发表或撰写过的研究成果。对本研究做出贡献的其它个人和集体,均已在文中明确说明和致谢。本人充分意识到本声明的法律结果完全由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文使用授权的

4、声明本人完全了解广东药科大学有关保留和使用学位论文的规定,学校有权保留和向有关部门或机构送交本论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库,可以采用影印、缩印或其它复印手段保存和汇编本学位论文。保密论文在解密后适用本声明。论文作者签名:论文导师签名:日期:年月日广东药科大学硕士研究生学位论文复方黄柏液联合微氧与湿性敷料在治疗Ⅲ、Ⅳ期压疮患者的疗效对比摘要目的本课题通过比较复方黄柏液联合微氧与湿性敷料在Ⅲ、Ⅳ期压疮患者治疗中的疗效,比较两种治疗方法对患者创面愈合率、PUSH评分、疼痛评分、安全性等方面是否存在差异

5、,以期为今后压疮的治疗提供有效的方案和科学依据。方法选取广东药科大学附属第一医院Ⅲ、Ⅳ期压疮的住院患者105例,按照入院时间的先后顺序编号,根据随机数字分配法,分为试验组(50例)和常规组(55例)。在接受基础处理之后,试验组采用复方黄柏液联合微氧,常规组接受湿性敷料的方案。分别在第3天、第7天、第14天、第21天、第28天记录PUSH评分(包括伤口面积大小、组织类型变化、渗液量变化)、创面愈合率、疼痛评分的情况,评估患者的临床疗效。采用t检验、方差分析、卡方检验、秩和检验对收集的数据进行统计学分析。结果1、两组患者基线资料比较:参与治疗全过程的患者为105例

6、,其中试验组50人,平均年龄为74.44±8.39岁;对照组55人,平均年龄为76.53±7.01岁。试验组和常规组在性别、年龄、BMI、白蛋白和I广东药科大学硕士研究生学位论文所在科室的差异无统计学意义(P均>0.05),两组患者的基本特征具有可比性。2、两组患者压疮基本资料比较:试验组与常规组在首次评估时的伤口面积大小、伤口深度、PUSH评分、疼痛评分方面经比较,无统计学显著性差异(P均>0.05),具有可比性。3、两组治疗方法的创面愈合评分对比:PUSH评分结果显示,在第7天,试验组的PUSH评分为15.26±0.44,常规组的PUSH评分为15.72±

7、0.44;在接下来的第14天、第21天和第28天,试验组PUSH得分低于常规组得分,前者愈合效果更明显。不管是两组患者组内比较还是两组组间比较,创面大小、创面组织类型、创面渗液量的总评分降低,则说明愈合程度越高。组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。4、两组治疗方法的创面愈合率对比:在第3天,试验组和常规组的创面愈合率无明显差别(P=0.857);第14天、第21天和第28天,试验组创面愈合率高于常规组,具有统计学显著性差异(P<0.05);连续时间观察点创面愈合率比较结果可得出,两组治疗方法在第3天和第7天的愈合率没有明显区别,从第7天开始,两组患者的

8、愈合率均有不同程度的上升,试验组高于常

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