[英语字母学研究].邓万勇.文字版

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1、浙江财经学院校级重大项目浙江财经学院学术专著出版资金资助英语字母学研究邓万勇著陕西人民出版社图书在版编目（ＣＩＰ）数据英语字母学研究／邓万勇著．—西安：陕西人民出版社，２００６ＩＳＢＮ７－２２４－０７６４８－１Ｉ．英．．．　ＩＩ．邓．．．　ＩＩＩ．英语—字母—研究ＩＶ．Ｈ３１２中国版本图书馆ＣＩＰ数据核字（２００６）第０５７０１２号英语字母学研究编著者邓万勇出版发行陕西人民出版社（西安北大街１４７号邮编：７１０００３）印刷西安建筑科技大学印刷厂开本　８５０ｍｍ×１１６８ｍｍ　３２开　１５畅８７５印张字数　５２４千字版次　２００６年４月第１版　２００６年４月第

2、１次印刷印数　１—１０００书号ＩＳＢＮ７－２２４－０７６４８－１／Ｈ·３０５定价　２４畅００元目录第一章字母通转、辅音结构及字母相邻现象………………………（１）第二章字母Ａ的原始含义及其发展………………………………（２４）目第三章字母Ｂ的原始含义及其发展………………………………（４５）录第四章字母Ｃ，Ｇ，Ｋ的原始含义及其发展…………………………（６７）１第五章字母Ｄ的原始含义及其发展………………………………（１０８）第六章字母Ｅ的原始含义及其发展………………………………（１２５）第七章字母Ｆ，Ｕ，Ｖ，Ｗ，Ｙ的原始含义及其发展……………………………………………

3、…………………（１３７）第八章字母Ｈ的原始含义及其发展………………………………（１９０）第九章字母Ｉ，Ｊ的原始含义及其发展……………………………（２０９）第十章字母Ｌ的原始含义及其发展………………………………（２１８）第十一章字母Ｍ的原始含义及其发展………………………………（２４４）第十二章字母Ｎ的原始含义及其发展………………………………（２７５）第十三章字母Ｏ的原始含义及其发展………………………………（２９１）第十四章字母Ｐ的原始含义及其发展………………………………（３１０）第十五章字母Ｒ的原始含义及其发展………………………………（３５１）第十六章字母Ｓ的

4、原始含义及其发展………………………………（３６６）第十七章字母Ｔ的原始含义及其发展………………………………（４３６）第十八章字母Ｑ，Ｘ，Ｚ的原始含义及其发展…………………………（４７５）附录…………………………………………………………………（４８７）文献目录…………………………………………………………………（４９３）后记…………………………………………………………………（４９５）英语字母学研究２出入ABC———序邓万勇枟英语字母学研究枠杜瑞清改革开放以后的２６年来，我国英语教学及研究界涌现出一批有才能、有创见的中青年学者，他们写出了不少视角独特、内容新颖的文

5、章和著作。其中，由我的学生、现任教于浙江财经学院的邓万勇教授所著的枟英语字母学研究枠一书可堪称是这样一部内容新颖、视觉独特的潜心之作。众所周知，原始文字时期的图画、古典文字初期的象形符号、字母文出入字时期的字母符号都是有具体含义的。这些含义在语言学界已基本有定论。Ａ如字母Ａ的原始含义在腓尼基字母中为“牛头”，字母Ｂ的原始含义为ＢＣ“房子”，字母Ｃ的原始含义为“骆驼”。但遗憾的是，语言学界普遍认为１字母的原始含义已经丢失，它们与现今的英语词汇没有多少联系。枟英语字母学研究枠的第一个贡献在于它以大量的词例证明那些原始含义不但没有丢失，而且在原有的基础上不断扩展延

6、伸，形成一个个词汇语义链条，这些语义链条一般从词源上即可得到佐证。枟英语字母学研究枠的第二个贡献在于作者提出了辅音结构理论。作者认为英语词汇继承了古希伯来文字、埃及文字的辅音框架，辅音组合表示词义，后来元音的添加表示语法范畴。如希伯来语中用Ｋ唱Ｔ唱Ｌ表示“杀”，其动词不定式为ＫｅＴｏＬ，“杀人者”（主动态）就成为ＫｏＴｅＬ，“被杀者”就成为“ＫａＴｕＬ”。作者由此认为英语中的ｋｉｌｌ和ｑｕｅｌｌ就与Ｋ唱Ｔ唱Ｌ有关。辅音结构理论的提出解释了一些同义词和近义词在形式上相似的原因，如ｂａｌｌ，ｂｅｌｌ，ｂｉｌｌ，ｂｏｌｌ，ｂｕｌｌ都与“圆”有关；ｂａｎｄ，ｂｅｎｄ

7、，ｂｉｎｄ，ｂｏｎｄ，ｂｕｎｄ都与“带子，束缚”有关；ｂｌａｎｄ，ｂｌｅｎｄ，ｂｌｉｎｄ，ｂｌｏｎｄ，ｂｌｕｎｔ都与“混合”有关。上述三组例词在结构上所反映出的规律性只是一方面的，另一方面，根据作者解读，“圆，带子，混合”都与字母的原始含义有关。在希腊字母含义中，Ｂ表示“二，组合，结合”，在北欧古字中字母Ｂ表示“女神的双乳，突起，圆”等。辅音结构理论的提出，也使我们能够重新认识英语动词和名词的“不规则”形式，它们原本很可能是规则的。如ｆｏｏｔ与ｆｅｅｔ的辅音结构就是ｆ唱ｔ，在拉丁语中的形式为ｐｅｄ唱或ｐｅｄｉ唱，其辅音结构就是ｐ－ｄ。枟英语字母学研究枠的第三

8、个贡献就在于它完善了辅音通转，过去在有些书籍中有人提