现代大学制度视角下完善我国大学教育基金管理的对策研究

现代大学制度视角下完善我国大学教育基金管理的对策研究

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1、中图分类号鱼鱼垒2UDC300硕士学位论文学校代码!Q§三三密级公珏现代大学制度视角下完善我国大学教育基金管理的对策研究ResearchontheCountermeasuresofImprovingUniversityEducationFundManagementfromthePerspectiveofModernUniversitySystem作者姓名:学科专业:研究方向:学院(系、所):指导教师:纪强行政管理大学基金会管理公共管理学院彭忠益教授论文答辩日期盘!!≥:!篁:曲答辩委员会主席赶中南大学二。一三年五月原创性声明IIIIIIIIIIIIIIIIIlY242427

2、0本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名:主这里1日期:塑屡年≤月兰日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时

3、授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。储虢血聊签拳落期:速年』皿日现代大学制度视角下完善我国大学教育基金管理的对策研究摘要:步入21世纪,在我国高等教育由精英化教育逐步走向大众化、规模化的今天,高等教育发展模式适应时代要求,从依赖政府的治理模式向学校自主的治理模式转型,并由此引发了大学管理体制的变化。适应社会主义市场经济体制改革的现实要求,逐步建立与社会主义市场经济体制相适应的现代大学制度,成为我国高等学校管理体制改革的新目标。目前,我国不少大学在进行高等教育改革的有益探索,广开“财路”,并尝试科学地管理好

4、学校的各项资金,特别是管理好所筹措到的各项社会资金,以使其能发挥出最大的效益。其中,通过设立校董会、基金会等机构来筹集发展资金已成为一种重要的方式,对大学教育基金的规范化管理也越来越成为大学建设和发展中不容忽视的主题。本文运用现代大学制度的理论,综合比较研究、案例分析等研究方法,梳理国内外大学在教育基金管理方面的经验做法以及对我国大学的启示,从而结合我国的现实国情,提出完善我国大学教育基金管理的对策。全文共分为六章,主要内容如下:首先介绍了本文的研究背景及意义,梳理了国内外关于现代大学制度和大学教育基金管理研究的概况,以及本文的主要研究内容、采用的研究方法及可能的创新点;其

5、次,阐述了现代大学制度理论的起源、发展及我国现代大学制度的内涵,剖析了现代大学制度视角下大学教育基金会和大学教育基金管理的内涵,阐释了做好教育基金管理工作的重要意义;再次,以案例分析的形式详细介绍了国内外知名大学在教育基金管理方面的做法,包括耶鲁大学、浙江大学等大学基金会在筹资、运营和管理等方面的运作机制。在此基础上就大学教育基金管理方面的做法进行分析,总结了有益的经验,指出了目前我国大学在大学教育基金管理方面存在的不足,并对可能的原因及对做好我国大学教育基金管理工作的启示进行了分析;第四,论文就进一步完善我国大学教育基金管理提出了对策,即确立现代大学教育基金的管理理念,健

6、全现代大学教育基金的管理制度,完善现代大学教育基金的监管机制,探索合理使用教育基金的评价体系。关键词:现代大学制度;大学教育基金;基金管理分类号:G647ResearchontheCountermeasuresofImprovingUniversityEducationFundManagementfromthePerspectiveofModernUniversitySystemAbstract:Asthehighereducationinourcountrybecomespopularandlarge-scaleinthe21stcentury,themodelofdev

7、elopmentofhighereducationhasgraduallyshiftedfromrelianceongovernmentmanagementtoself-govemanceofcollegesanduniversities,whichleadstomanychangesinuniversitymanagementsystem.Therefore,thenewgoalsforChina’Smanagementsystemreformofhighereducationinstitutionsaretoa

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