自我差异对青少年自我认知加工偏向影响

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1、新疆师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；

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3、间存在一一对应的关系。另外，贝克的自我图式理论也明确认为具有消极情绪的个体的认知加工图式也是消极的，这种图式对个体加工与自我有关的信息时就会引起消极的影响。但是目前对自我差异水平影响自我认知加工偏向的实证研究还有很多的不足。因此本研究首先在自我差异理论与自我图式理论及相关的研究成果基础上，通过认知加工的实验范式，探讨了自我差异水平对青少年的自我认知加工的影响。其次，有关自我认知加工偏向与情绪的研究，特别是对注意偏向的研究表明，高焦虑个体在信息加工过程中偏向对消极信息的加工，存在心境一致性效应。马库斯的自我图式理论也认为具有消极特质的个体对消极信息存在认知加工偏向

4、，即自我图式会影响其自我认知加工的过程，王垒等人则证实自我差异是作为一种情绪性认知结构而存在。据此可以推论，高自我差异水平的青少年也应该在自我认知加工注意阶段存在偏向。因此，本研究进一步探讨了不同自我差异水平的青少年在自我认知加工过程中是否存在注意偏向，以及存在这种注意偏向的内在原因。研究结果表明：（1）青少年的自我差异水平高低对个体自我认知加工速度和自我描述倾向产生影响。（2）高自我差异水平的青少年在认知加工注意阶段存在注意偏向，与积极信息、中性信息相比，高自我差异者更容易对消极信息产生注意偏向。（3）高自我差异水平的青少年对消极自我特质信息存在注意偏向的内在

5、原因是对消极信息注意的难以解除，而不是注意的警觉。关键词：自我差异；自我认知加工；注意偏向；注意解除；注意警觉IAbstract“Hotcognition”isthesocialcognitionpsychologyresearchhotspotnow.Therelationshipproblembetweenemotionandcognitionhasundergonealongargument.Thesocialcognitivepsychologistspaymoreattentiontooneofthemostimportantaspectaboutre

6、lationshipamongself,cognitiveandemotional.AccordingtoHiggins'sselfdiscrepancytheory,Thehighlevelsofselfdiscrepancyhighlevelsofindividualandspecificnegativeemotionsexistcorrespondingrelationship.Inaddition,Beck'sselfschematheoryalsomadeclearthattheindividulwhohasanegativeemotionalcogn

7、itiveprocessingschemaisnegative,andthisschemamaycausenegativeeffectsonindividualcognitiveprocessingandselfrelevantinformation.Buttheempiricalresearchesexistedsomeshortagefortheselfdifferencesinthelevelofcognitiveprocessingbiaseffectofself.Fristofall,thestudybasedonself-discrepancythe

8、oryandselfsc