小学英语教学中合作学习有效性的研究

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1、单位代码10445学号2009030151分类号G424.21学习方式在职攻读教育硕士学位论文论文题目小学英语教学中合作学习的有效性研究AStudyonEffectivenessofCooperativeLearninginEnglishTeachinginPrimarySchools学科专业名称学科教学（英语）申请人姓名梁秀芬指导教师王栋教授论文提交时间2012年6月6日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：

2、如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：导师签字：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期2012年月日签字日期2012年月日山东

3、师范大学硕士学位论文目录摘要..............................................................IABSTRACT..........................................................III引言..............................................................1第1章文献综述......................................................31.1国外研究成果...

4、...............................................31.2国内教育领域研究成果..........................................41.3合作学习在小学英语课堂中应用的研究............................5第2章理论基础.....................................................62.1界定相关概念..................................................62.1.1合作....

5、...................................................62.1.2合作学习...................................................62.1.3小学英语合作学习...........................................72.1.4合作学习“有效性”.........................................72.2合作学习的要素................................................7

6、2.3合作学习教学的基本理念........................................82.4合作学习教学的理论构建........................................82.4.1自控理论...................................................82.4.2集体动力理论...............................................82.4.3课堂教学理论............................................

7、...92.4.4建构主义理论...............................................9第3章实验过程与分析..............................................103.1研究思路.....................................................103.2研究方法.....................................................103.3研究的对象与范围.............................

8、.....