冲突与重建：当代大学生道德价值观的研究

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1、摘要I西安理工大学博士学位论文论文题目：冲突与重建：当代大学生道德价值观研究学科：马克思主义与思想政治教育研究生：杜坤林签字：导师：廉永杰教授签字：副导师：杨文选教授签字：摘要道德作为人类文明生活的永恒主题，它集中揭示了人类的社会本质，也最为深刻地标记着每一个社会的人文精神和人的生存方式。道德价值观是价值观体系的重要组成部分，是主体根据自己的道德需要对各种社会现象是否具有道德价值做出判断时所持有的内在尺度，是主体坚信不疑的各种道德规范所构成的道德信念的总和。当代大学生作为社会最富有朝气和生命力的特殊群体，他们对社会现象的反映最为敏

2、感和直接，其道德价值观的变化更是社会历史变迁的晴雨表。随着经济全球化的不断深入，多元文化冲突与融合已经成为当今社会包括高校的时代境遇，给当代大学生的道德价值观带来了深刻影响。它们在唤起大学生自我意识觉醒、促进个性张扬的同时，也导致大学生各种思想观念发生激烈碰撞，尤其在我国正处于现代化进程不断加快的社会转型时期，传统文化和价值观的权威受到严重挑战，各种外来文化和社会思潮的互相激荡，对整个社会的核心价值体系的形成带来了冲击。以80、90后为主要群体的当代大学生正处于社会文化价值冲突的中心，他们的道德价值观始终处于理想与现实、传统与现代

3、、个人与社会的冲突与整合之中，进而产生诸多矛盾与困惑，价值取向日趋多元。作为我国社会建设的中坚力量和生力军，当代大学生道德价值观的现状及发展趋势一直受到学校、家长及社会各界的高度关注。因此，本文正是基于这一设想，以冲突与重建为着眼点，对当下全球化、多元文化和社会转型为主要时代背景下的大学生道德价值观问题进行系统阐述，既对当代大学生道德价值观的现状进行全面归因分析和多维度理性审视，也从道德价值的生成机制与实现规律出发，提出重建当代大学生道德价值观的目标原则、内容框架及其具体路径，藉此为当下的高校德育改革探索出一条较为理想的路径。关键

4、词：当代大学生；道德价值观；冲突；重建IIAbstractTitle:THECONFLICTANDRECONSTRUCTION:ASTUDYONMORALVALUESOFCOMTEMPORARYCOLLEGESTUDENTSMajor：Marxism&IdeologicalandPoliticalEducationName：KunlinDuSignature:Supervisor：Prof.YongjieLianSignature:Prof.WenxuanYangSignature:AbstractMorality,astheet

5、ernalthemeofhumancivilization,itnotonlyrevealsthesocialessenceofhumanbeings,butalsoimpressivelyrecordshumanitarianspiritandlivingstyleofeachsociety.Asoneofthoseimportantcomponentsforsocialvalues,moralvaluesplaystheroleofinnerstandardinjudgingwhetheritisrightornotwithr

6、egardstovarioussocialphenomena.Meanwhile,itisthesumofvariousmoralvalueswhichthoseindividualsbelieveundoubtedly.Collegestudentsareconsideredasthemostvigorousandspecialgroup,theirviewstosocialphenomenaisfairlysensitiveanddirect.Thechangeoftheirmoralvaluealwayscouldbeint

7、erpretedasbarometerforsocialandhistoricalchange,whichischaracterizedasnewfeatures,variouscontradictionsandconflicts.Withtheconstantdeepeningofglobalizationofeconomy,multi-culturalconflictsandintegrationhasbecometoday’ssocialcircumstances,institutionsofhigherlearningar

8、enoexception.Thischangehasmadehugedifferenceoncollegestudents’moralvaluesoftheage.Ithelpedarousecollegestudents’awarenessofs