物质是由大量分子组成的-1

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1、课题：第七章分子动理论一、物质是由大量分子组成的课型：新授课课时：1课时教学要求：1、让学生知道分子的大小，并知道可以用单分子油膜法测定分子直径；2、让学生记住一般分子直径的数量级；3、让学生知道阿伏伽德罗常数的含义，并记住这个常数的数值和单位；4、要求学生对液体和固体，已知摩尔体积，则会运用阿伏伽德罗常数估算分子的大小，或者根据分子的大小估算阿伏伽德罗常数；5、让学生了解摩尔质量、分子质量和阿伏伽德罗常数三者之间的关系；教学重点：运用摩尔体积和摩尔质量结合阿伏伽德罗常数来计算分子的大小和质量；教学方法：分析研究教具：教学过程：一、引入新课：通过前几章的学习已获得了宏观力学的初步知识，从

2、本章起将来研究比机械运动更复杂的运动形式———分子热运动。在初中，我们已经学习过分子动理论的初步知识，知道物质是由大量分子组成的，而热现象是由物质内部的大量分子做无规则运动而引起的，分子间存在着相互作用的引力和斥力。在本章，我们将进一步学习分子动理论的知识，讨论热现象的本质，以及包括热现象在内的普遍的能量转化和守恒定律。然而，在研究跟分子运动有关的热现象，物质状态变化以及固、液、气体的性质等问题时，就不能象研究宏观物体的机械运动那样简单，想要追随每一个分子，单纯地用力学的方法去研究它的运动状态，不可能也不必要。只在采用统计方法根据分子集体的运动特性去确定物质分子运动的规律，所用的方法与力

3、学是有所不同的，必须注意。二、新课讲授：（一）物质是由大量分子组成的：第3页学生阅读：P3第一段文字小结：从古自今，人们就不断探索物质组成的秘密，2500年前，古希腊德谟克利特认为世界是由无数微小的不可再分的粒子组成，该粒子被称为原子，并认为不同物质有不同的原子。———古希腊的原子论这虽然是粗糙的，没有经过实验证明的假说，但却包含着以后发展起来的原子理论的萌芽。今天的科学技术已经证明，构成物质的单元是多种多样的，或者是原子（如金属），或者是离子（如盐类），或者是分子。不论是哪一种微粒，它们做热运动时所遵从的规律都慢相同的，因此，在研究热现象时，我们把这些微粒统称为分子。（二）分子的大小：

4、组成物质的分子是很小的，不仅肉眼无法观察，就算用光学显微镜也观察不到。1、粗略测定分子大小的方法———单分子油膜法将油滴滴到水面上，油在水面上散开，形成单分子油膜。将分子看成球形，单分子油膜的厚度就可以认为是油分子的直径。则先测出油滴的体积，再测出油膜的面积，则可算出油分子的直径：油分子直径=油滴的体积/油膜的面积测定的结果表明，油分子直径的数量级为10-10米。2、利用放大200万倍的离子显微镜P173观察到的钨针针尖上原子分布的图样。可测出钨原子的间距为2×10-10米。设想钨原子间是一个挨一个紧密排列的，则可得钨原子的直径就是2×10-10米。注：在计算分子大小时，将分子看成是弹性

5、小球，这是近似的模型；并认为分子是一个紧挨一个排列整齐的，这也是简化的处理问题。实际上，分子的结构很复杂，分子并不真是个小球，分子间也存在着空隙（特别是气体分子），因而所得的分子直径，只是一个粗略的数量观念。物理学中有各种不同的方法测定分子的大小，用不同的方法测出的数值并不完全相同，但是数量级是一致的，除了一些有机物质的大分子外，一般分子直径的数量级都是，例如：水分子直径约为4×10-10，氢气分子的直径约为2.3×10-10m。（三）阿伏伽德罗常数：1摩尔的任何物质含有的微粒数相同，这个数称为阿伏伽德罗常数。第3页例：1摩尔m=0.018Kg，v=1.8×10-5m3，则水分子直径d=

6、π（4×10-10）3/6=3×10-29m31摩尔水中所含水分子数：NA=1.8×10-5/3×10-29=6×1023mol-1早期测定NA时，可先用油膜法测出分子直径，代入计算出NA。NA这一基本常数：198年，X射线法测6.0221367×1023mol-1,一般地，NA=6.02×1023mol-1,或NA=6×1023mol-1（四）分子质量：水分子质量：m水=0.018/6.02×1023=3×10-26Kg，水分子体积：v水=1.8×10-5/6.02×1023=3×10-29m3例：1摩尔铜原子质量63.5克，ρ=8.9克/厘米3m铜=63.5/6.02×1023=1.

7、06×10-22g，v铜=63.5/8.9×6.02×1023=1.2×10-23cm3三、作业：四、板书设计：第七章分子动理论能量守恒一、物质是由大量分子组成的（一）分子的大小：油膜法粗测分子的直径，其数量级为10-10m（二）阿伏伽德罗常数：NA=6.02×1023mol-1（三）分子的质量：m=M/NA第3页