概念整合理论视阈下的闺怨诗意象研究

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1、学校代号：10536学号：10113021037密级：公开长沙理工大学硕士学位论文概念整合理论视阈下的闺怨诗意象研究学位申请人姓名赵龌指导教师夏目盘数援所在学院窆b国语堂瞳专业名称窆I国语宣堂壁廛旦语宣堂论文提交日期至Q!三生垒旦2鱼旦论文答辩日期2Q!兰生至目12旦答辩委员会主席奎延挞熬援ACIT-basedResearchfortheImagesinthePoetryofBoudoirRepiningbyZHA0HuiB．A．(HunanInstituteofEngineering)2010thesissubmi

2、ttedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofArtsinLinguistics&AppliedLinguisticsinForeignLanguageslnChangshaUniversityofScience＆TechnologySupervisorProfessorXIARiguangApril，2013长沙理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引

3、用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：弘·弓年6月午日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权长沙理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息

4、研究所将本论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。本学位论文属于1、保密口，在年解密后适用本授权书。2、不保密囹。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名：龟莹铙争日期：沙，净6月午日l导师签名日期：孑一，夕年莎月钐日摘要概念整合理论由Fauconnier和Turner提出来以后，受到了国内外众多学者的广泛关注。该理论具有完整的框架结构及灵活的运作机制。概念整合过程需要四个心理空间，根据四者之间的相互关系分为不同的概念整合网络模式。输入空间的成分通过有选择地投射到整合空间形成初步的结构，

5、通过组合、完善和精致三个过程形成新创结构。概念整合理论能为语言现象的分析提供全新的理论工具，因此已被广泛地运用于广告、诗歌、戏剧、新闻、电影和叙事散文诗等的分析。诗歌意象是诗歌艺术的灵魂，是倾注着作者主观情感的客观物象。诗歌作为文学的主要形式之一，通过含蓄地运用意象，使诗人的主观情感能够生动地表达出来，并能巧妙地传达给读者。唐代闺怨诗是非常独特的古典诗歌，往往通过各种意象来表达丰富的情感内涵。因此，许多学者对闺怨诗意象展开了包括社会学、美学、翻译学、修辞学等多角度的研究，但是绝大多数研究都是在非认知领域展开的。文章运

6、用概念整合理论，以唐代闺怨诗为语料，对莲、水、月和柳四种意象在诗歌中意义的构建进行了探索和分析。通过组合、完善、扩展等步骤构建不同的概念整合网络模型，探索意象的意义是如何通过动态的认知过程生成的。文章发现，读者对唐代闺怨诗歌中意象的在线认知是一种无意识、动态的概念整合现象。由于各个心理空间之问整合模式不同，构建的概念整合网络模型也就不同。每个人的背景知识结构不同，因此概念整合网络模型的构建并不是固定的，而是随认知主体主观变化的。但是，不同的概念整合网络对唐代闺怨诗中的意象都具有强大的解释力。文章指出，唐代闺怨诗作为一

7、种意合的文学形式，意象的涵义无法单纯地通过字面推敲得出。意象只有与读者掌握的相关背景知识产生映射连接时，认知主体才能掌握其意义的动态认知过程。从不同的视角对闺怨诗的意象去鉴赏品评?得出的评价往往会众说纷纭。文章通过概念整合的认知理论来分析唐代闺怨诗意象的意义构建，进一步证明了概念整合理论作为国外的语言‘学理论，同样对中国古典文学具有巨大的认知阐释力。故此，文章主张，运用概念整合理论来分析唐代闺怨诗，不但能够为古典诗歌的赏析提供新的方法，而且还能为该类诗歌的文本转换与教学拓展新的思路。关键词：概念整合理论；整合网络；唐

8、代闺怨诗；意象AbstractTheconceptualintegrationtheory(CIT)，proposedbyFauconnierandTurner,attractssomescholars’attentionabroadandathomebecausethetheoryhascompleteframestructureandfle