概念整合理论视阈下英语复合名词意义的建构

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1、概念整合理论视阈下英语复合名词意义的建构摘要：概念整合理论是心理空间理论的新发展，可以揭示自然语言意义建构的认知过程。复合名词之所以会产生新的意义，是因为在环境信息和背景知识的共同影响下，它所构成的两个输入心理空间经过投射形成了一个具有层创结构的整合空间。本文试图运用概念整合理论的认知策略，结合具体实例，研究概念整合网络的四个子网络(简单网络、镜像网络、单域网络和双域网络)中的英语复合名词意义的建构，以证明概念整合理论对英语复合名词意义建构的强大的阐释功能。关键词：概念整合理论；认知；英语复合名词；意义的建构；

2、整合网络1、引言复合名词(compoundnoun)是由两个或两个以上的自由词素按一定的规律和顺序组合构成并表示名词概念的词汇结构[1]。复合名词各组成部分之间的关系多种多样，其表层形式不一定是概念结构的直接反映，其词义也不能简单地通过组成词素的语义来理解，所以词义的分析和提取问题较难掌握。Fauconniers[2](182)提出语言是概念整合的结果，概念整合理论为探宄人们如何建构意义开辟了新视野。英语复合名词正是整合了组合词汇中原有的词素语义义项，以此实现复合词的语义建构。过去对英语复合名词的研究多从其结构

3、和形式的角度出发，从认知角度对其语义问题进行系统的研究不多见，并且忽略了语言使用者的认知因素在意义建构过程中的作用。本文将从认知角度，运用概念整合理论的四个子网络对英语复合名词的语义建构进行分析，从概念及概念之间相互作用的心智层面来阐释其意义生成机理。2、概念整合理论及其对英语复合名词意义建构的认知阐释Fauconnier[3]在其著作《心理空间》中提出了“心理空间(MentalSpace)理论”，系统地考察了人类语言结构在认知系统中的体现。他指出，心理空间是人们在进行思维会话时，在大脑中临时、动态建构的一些相

4、关信息的概念包概念包(ConceptualPacket)。心理空间在语法、语境和文化等压力的综合作用下建构起来，这些心理空间相互映射，创造出一个动态的概念网络并对各种信息进行在线整合加工形成自己的层创结构从而构建意义[4](113-129)0FauconnierTurner等人在心理空间理论基础上发展了“概念整合理论(ConceptuallntegrationTheory)”[5](149-151)。概念整合理论结合了神经科学、认知语言学、认知科学和语言学的研究成果。其核心思想认为：将来自不同认知域的框架结合起

5、来的一系列认知活动，是人们进行思维活动特别是进行创造性思维活动的一种认知过程，被认为是贯穿于整个语言系统的世界范畴化的普遍原则。Fauconnier把人们的思维和意识流动想象为从一个空间到另一个空间，认为人们在认知操作时把概念从一个空间映射到另一个空间。在典型的概念整合网络中，两个输入空间inputspacelinputspaCe2(以下简称1112)包含来自自身范围的相关信息，同时也包含文化、语境、观点和其它背景信息的附加结构，人们从来自不同认知域的两个输入空间中有选择地提取部分意义并将之整合起来，进而产生一

6、个新的层创结构。整合空间的层创结构通过以下三种相互关联的方式来产生：(1)组合(composition):溶合输入空间的相关对应元素并投射到整合空间的过程；(2)完善(completion)：利用相关背景框架、认知和文化模式以及概念结构，从而在整合空间中提取所激活的型式结构(pattern)不断完善并形成一个更大的层创结构；(3)扩展(elaboration):根据它自身的层创逻辑(emergentlogic)对整合空间进行运演(runningtheblend)[6](141)。根据Fauconnier[5](

7、149-151)、FauconnierTurner(XX)的观点，概念整合的整个认知运作过程如下图所示：Fauconnier的概念整合理论该图代表概念整合中四个空间交互映射的认知模型，其中四个圆圈代表心理空间，连接中间两个圆圈的两条实线表示输入空间1(11)和输入空间2(12)之间的对应映射关系，连接各圆圈之间的虚线表示输入空间(i叩utspace)、类指空间(genericspace)和整合空间(blendspace)之间的连接，整合空间中的方框表示以上三个空间部分地投射而形成的层创结构(emergentst

8、ructure)0层创结构的产生过程，就是意义的运演和形成的过程。正因为有不断的认知思维和心理运演在此展开，整个认知模型昭示出一个充满动态的认知运作过程。概念整合理论对英语复合名词意义的建构具有较为强大的认知阐释力，汪榕培［7］(38)认为两个词一旦结合成复合词后，语义就不是原来两个词语义的简单相加，而是从中引出新语义，复合名词的意义建构本质上是一种新的概念化的过程，是利用己有知识和经