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1、谈概念整合理论视阈下英语复合名词意义的建构ok3p;Turner等人在心理空间理论基础上发展了“概念整合理论(ConceptualIntegrationTheory)”[5](149-151)。概念整合理论结合了神经科学、认知语言学、认知科学和语言学的研究成果。其核心思想认为:将来自不同认知域的框架结合起来的一系列认知活动,是人们进行思维活动特别是进行创造性思维活动的一种认知过程,被认为是贯穿于整个语言系统的世界范畴化的普遍原则。Fauconnier把人们的思维和意识流动想象为从一个空间到另一个空间,认为人们在认知操作时把概念从一个空间映射到另一个空间。在典型的概念整合网络中
2、,两个输入空间inputspace1inputspace2(以下简称I1I2)包含来自自身范围的相关信息,同时也包含文化、语境、观点和其它背景信息的附加结构,人们从来自不同认知域的两个输入空间中有选择地提取部分意义并将之整合起来,进而产生一个新的层创结构。整合空间的层创结构通过以下三种相互关联的方式来产生:(1)组合(position):溶合输入空间的相关对应元素并投射到整合空间的过程;(2)完善(pletion):利用相关背景框架、认知和文化模式以及概念结构,从而在整合空间中提取所激活的型式结构(pattern)不断完善并形成一个更大的层创结构;(3)扩展(elaborat
3、ion):根据它自身的层创逻辑(emergentlogic)对整合空间进行运演(runningtheblend)[6](141)。根据Fauconnier[5](149-151)、FauconnierTurner(2002)的观点,概念整合的整个认知运作过程如下图所示:Fauconnier的概念整合理论该图代表概念整合中四个空间交互映射的认知模型,其中四个圆圈代表心理空间,连接中间两个圆圈的两条实线表示输入空间1(I1)和输入空间2(I2)之间的对应映射关系,连接各圆圈之间的虚线表示输入空间(inputspace)、类指空间(genericspace)和整合空间(blends
4、pace)之间的连接,整合空间中的方框表示以上三个空间部分地投射而形成的层创结构(emergentstructure)。层创结构的产生过程,就是意义的运演和形成的过程。正因为有不断的认知思维和心理运演在此展开,整个认知模型昭示出一个充满动态的认知运作过程。概念整合理论对英语复合名词意义的建构具有较为强大的认知阐释力,汪榕培[7](38)认为两个词一旦结合成复合词后,语义就不是原来两个词语义的简单相加,而是从中引出新语义,复合名词的意义建构本质上是一种新的概念化的过程,是利用已有知识和经验描述新经验、形成和理解新概念的过程。熊学亮[8]提出词义是一种规约意义,人们在使用某一词语
5、的概念域时,会激活一种固化的长期记忆知识结构,这种知识结构与一定的预存场景知识相匹配,形成相应的概念结构,表现为词的特定意义。王寅[9](181)认为意义是一种基于身体经验的心理现象,是人类通过自己的身体和大脑与客观世界互动的结果。具有动态性、相对性、模糊性,不能用简单组合和形式主义的方法通过运算获得,意义要靠整合方式对其加以描写。通过上述描述,我们能够得出该理论对语言意义建构的强大阐释力:因为概念整合理论的核心思想是将概念整合看作是人类的一种基本的、普遍的认知方式,它突破了传统的语言理解假说,从认知科学和神经科学的角度提出了语言理解的认知机制,它是将来自不同认知域的框架结合
6、起来的一系列认知活动,也是一种意义建构的理论,对语言具有强大的解释力。概念整合理论让读者把语言单位所提供的最低限度的信息与背景知识和相关的环境信息整合在一起,可以提供对语言理解的一个崭新的认知视角,并通过揭示语言结构中的相关信息,说明语言使用者如何分派和处理语言结构的指称关系。它可以丰富语言学研究的手段与方法,促进语言学研究的进一步发展,有助于深化我们对语言意义建构过程的认识,从而提高对语言理解的准确性。下面,我们以英语复合名词意义的建构为例加以说明。3、基于概念整合理论的英语复合名词意义的建构FauconnierTurner把基本的概念整合网络分为四种:简单网络(simpl
7、exirror;Adj+N如highstreet,redpencil;Gerund+N如sleeping-pill;V+N如pickpocket;N+Gerund如sun-bathing;V+Adv如get-togethe;Adv+V如outbreak等等。而张子宪[11](I)对《牛津高阶英汉双解词典》(第6版)中的复合名词统计约为5566个,而其中N+N复合名词就占2871个,本文将专门分析N+N复合名词的意义建构。从语法角度可分为偏正型、修饰型、并列型等,从语义角度分为离心型和向心型。关于英语复合
