社区护理理论教学大纲

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1、社区护理理论教学大纲课程编号：0410001课程名称：社区护理学英文名称：CommunityHealthNursing适应专业：护理学教材：《社区护理学》赵秋利主编；2006.7第二版；人民卫生出版社一、学时与学分总学时:32学时总学分:2分理论学时:28学时二．课程在培养方案中的地位、目的和任务1、社区护理是将公共卫生学及护理学理论相结合，用已促进和维护社区人群健康的综合学科，是一门发展中的新兴学科。随着医学科学的进步和发展，人们对健康的要求和对医学模式的需求均发生了很大的变化。疾病谱和死亡谱的改变是原来占据首位的流行病、传染病已逐渐被老年病、慢性病

2、所取代，而这些病更需要持续性的医疗、护理、照顾和保健指导，单纯的专科医疗护理已远远不能适应广大居民的健康需要。社区护理学的产生与发展顺应了历史发展的大趋势，是一门具有强大生命力的学科。2、社区护理已健康为中心，以社区人群为服务对象，已促进和维护社区内个人、家庭及人群的健康为主要目标。本课程集社区护理学理论、技术和公共卫生学理论为一体，吸收了国外社区护理的特点，同时结合我国国情，以护理程序为构架，系统介绍了社区护理的基本理论和工作方法；社区护理的新观点和新技术；社区特殊人群的保健护理特点和护理措施；亚健康人、中年人以及慢性病等的主要危害因素和社区健康管理

3、措施；社区环境与健康，传染病的防治和管理，社区常见急症、创伤、中毒的现场紧急救护技术等。3.通过《社区护理学》的教学，为学生奠定良好的社区护理专业知识和技术，使学生具备以个人、家庭、社区为中心的护理知识和技能，以及在社区应该如何进行可及性、综合性和持续性的整体护理基本能力。明确社区护理的性质、任务，认识到新形势下社区护理的重要性，培养应用型的社区护理人才。三、课程的基本要求1、从现代医学模式和护理模式出发，使学生掌握社区护理的基本概念和方法。2、学习运用社区护理理论知识和护理操作基本技能，以社区护理程序的工作理论，开展以家庭、群体和社区护理工作。3、理

4、解社区护士的角色和素质要求；熟悉社区护理常用的工作方法实施技能。4、了解社区护理工作与临床护理工作的不同之处，我国社区护理的发展现状。四、课程的基本内容以及重点难点第一章绪论【教学目标】1.掌握社区护理学的基本概念、社区护理的工作内容、自我护理、社区护士的任职条件、社区护理发展的基本原则。2.熟悉社区卫生服务的概念及其在卫生体系中的位置、社区护理对象、社区护理特点、健康理念、社区护理的组织机构。3.了解社区功能、社区护理管理考核评价指标、国内外社区护理发展史。【教学内容】1.社区护理学的基本概念：社区、社区功能、社区卫生服务、社区护理概念。2.社区护理

5、的对象的两种分类方法3.社区护理特点和工作内容4.社区护理学的基本理念：健康观念与医学模式；自我护理的基本理念。5.社区护士的任职条件；WHO专家委员会对社区护士工作内容的要求；社区护理管理工作的考核与监督；社区护理的伦理职责。6.社区护理发展史与发展现状7.如何学好社区护理课程【重点与难点】1.社区护理的相关概念（社区，社区护理，社区护理管理，自我护理）。2.社区护理与医院护理的区别比较。3.护理工作思维理念的转变。【教学方法】多媒体教学，讲授法（结合提问、社区案例等进行启发式教学等）、讨论【课时安排】2学时第二章社区护理工作方法【教学目标】1.掌握

6、社区护理常用工作方法；个人、家庭、社区护理评估特点、护理诊断；家庭访视和居家护理的概念和意义、内容、过程、注意事项；健康教育的概念和程序。2.熟悉个人、家庭、社区护理诊断区别；社区健康教育对象；健康教育相关理论；家庭访视对象、类型；居家护理对象；3.了解个人、家庭、社区护理计划、实施方式及评价；家庭病床；家庭服务中心。【教学内容】1、社区护理的常用工作方法、工作对象和特点2、社区护理程序3、社区健康教育概念、相关理论与模式、社区健康教育的应用4、家庭访视概念、目的、对象、内容与过程5、居家护理概念、目的、形式、程序【重点与难点】1.社区工作方法的类型和

7、特点及应用2.健康教育的相关理论【教学方法】多媒体教学，讲授法（结合提问、社区案例等进行启发式教学等）、教学讨论。【课时安排】2学时第三章社区健康护理【教学目标】1.掌握社区健康档案的管理；社区护士在灾害性事件中的主要工作；急症、创伤和中毒等事件的现场抢救原则。2.熟悉社区健康护理的概念；建立居民健康档案的目的和基本内容；社区环境与健康的关系。3.以社区为服务对象的模式；社区健康护理程序；居民健康档案；社区护士在社区环境中的作用；社区护士在传染病防治中的作用。【教学内容】1.社区健康护理的概念、常用的护理模式，社区健康护理的护理程序。2.建立社区健康档

8、案的目的；居民健康档案包括个人、家庭、社区健康档案的具体内容；社区健康档案的管理与应用。3.社