多媒体网络教学系统的研究

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1、维普资讯http://www.cqvip.com艺]一／第15卷第4期江西科学VoI．15No．41997年l2月JlANGXSClENCEDec-1997多媒体网络教学系统的研究郑萍，_岁(江西教育学院教学与计算机糸南昌330o。Tp7／【摘要】详细介绍7多媒体罔嫱教学糸统的硬件軎己置、榜理连接和l主程序的设计和应用。任何多媒体信息如文字、国丹』、影像、声音、视讯和动画均可在该系统上运行【关键词】兰壁焦吱墨盟哩生蓬兰【分类号】TP391．6G433l系统概述随着人类科学的进步．计算机软件挪硬件技术的不断发晨和创新．尤其是计算机多媒体技术的广泛应用，使计算机教学成为学

2、校教育中不可缺少的教学手段。多媒体教学网是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代方法进行教学活动的一个整体概念．是在传统的教学方法基础之上，把文字、图象、声音及动画荨先进的多媒体技术引入电脑教学中。采用多媒体网络进行教学．超越了传统的教学模式．使教学环节更加规范，教学效率更加提高，也有利于激发学生的创造性思维．使学生的学、看、听、说、练达到真正完美的结合。多媒体网络教学系统正是适应这种发展趋势面研制的。该系统使传统的计算机教室和语音教室台二为一，改变了传统的、刻板的教学方式，使教学过程更加规范化，教学效率更高，也有利于提高学生学习的主观能动性．激发学生的创造性思维

3、。而且本系统在提高教学效果的同时叉为学校节省了教育经费。本系统在研制过程中参考了大量国内外同类系统的资料．在吸收其它系统优点的基础上，经过长时间不断改进研制而成。该系统是在IX)S环境下，使用Borlandeft'}31来完成程序的编制】。整个程序采用了面向对象的观点，使系统具有开放性．适合今后深入开发的特点。在硬件上笔者采用了传输率快的SCHOOl多媒体传输适配卡．可以使动态画面的连续传送达到影视播放效果。2系境的硬件配置2．I网络服务器486以上微机．4M以上内存，标准VGA彩显，硬盘，软驱．鼠标。——一，～～奉文于1997—04—25收到；1997—07—30收

4、到修改槁维普资讯http://www.cqvip.com248·江西科学997年第l5眷2．2教师机．486以上微机，4M以上内存，标准VGA彩显，硬盘，光驱，鼠标，声霸卡，视霸卡，立体声音箱，话筒．耳机。2．3学生计算机386以上微机，1M以上内存，标准VGA显示器，多媒体网卡，立体声耳机，话筒2．4多媒体传输适配卡，总线分流接口VGA分流接口，终结器，电缆线。2．5NovEII网络硬件系统NOVElI局域网络工作系统和多媒体网络传输系统。3系统的物理连接系统的物理连接如图1所示。学生工作站图1网络结构图4系统软件(1)MS—DOS30以上版本，WINDOWS和NO

5、VElI31X软件。(2)多媒体网络系统初始化执行软件TUSERP．EXE。(3)多媒体网络系统主控执行软件CTSCHOOI，．EXE。主控程序结构图如图2。图2程序框圈维普资讯http://www.cqvip.com第4朗郑萍：多媒体网络教学系统的研究’2495系统的功能5．1屏幕广播方便地选择需要被广播的目标工作站．可传送教师的画面给全部、特定或某组学生工作站屏幕上．可进行电视、影片、图文教学，不会有画面迟缓不连续的现象。配备耳机或音箱，即可接听任何随光磲软件或文字、图形、影片等所传送出来的声音、音乐。程序进入广播状态时．学生工作站的屏幕显示完全受教师的控制。52

6、监控教师可以在不影响学生的情况下，从自己的屏幕监看学生的屏幕画面或监听声音。屏幕监看有自动轮流监看和监听功能。教师可以利用屏幕监看功能，将某个学生的具有建设性的答案或漂亮的图案．整个屏幕与声音等全部转播给其它学生参考。在进行屏幕监看时．如果发现学生操作错误．可以直接切入学生的作业环境进行指导，与学生同时操作．此时．教师与学生之间就象一对一地教学。5．3遥控学生工作站教师从教师工作站上可以通过自己的键盘或鼠标，来远程控制学生的键盘或鼠标．即把学生的操作权强行收过来。这样可以取代教师必须走到学生身边的计算机上进行实际操作的麻烦。教师可以对全部、某些学生或某组学生执行同样的

7、命令。5．4t新启动目标工作站教师可以在自己的计算机上强迫学生的计算机重新开机。这样的管理方式可以避免学生运行其它与本课程无关的程序．转而学习相关内容。该功能可以让一个或一组学生重新启动计算机。5．5更新已人网的用户表扫描目前已上网的全部学生。此功能只有在教师启动系统进入教学画面后．而学生后来才上网的这种情况使用。此时．可以把新上网的学生纳入学生用户名单。否则，教师开始启动系统所扫描出的学生用户名单中没有此学生的名单，就无法对该学生进行系统管理。5．6用户分组管理此项功能和NOVE1I操作系统3：对用户进行群组管理的功能完全类似。包括新增群组名称、删