朱熹道德教育思想及其现代价值研究

《朱熹道德教育思想及其现代价值研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、ZhuXi'smoraleducationthoughtanditsmodernvalueGuoXiongxiong目录摘要.............................................................IAbstract..........................................................II导论.............................................................1一、研究的缘起..........

2、........................................1二、研究的意义..................................................2（一）理论意义...............................................2（二）现实意义...............................................2三、文献综述....................................................2（一）古代

3、学者对朱熹道德教育思想的研究.......................2（二）当代学者对朱熹道德教育思想的研究.......................3（三）国外学者对朱熹道德教育思想的研究.......................6（四）本文的基本观点.........................................7四、研究方法....................................................8（一）文献研究法..............................

4、...............8（二）历史与逻辑相一致的方法.................................8（三）引申法.................................................8五、研究的重点、难点和创新点....................................8（一）研究重点...............................................8（二）研究难点........................................

5、.......9（三）创新之处...............................................9第一章朱熹道德教育思想形成的条件................................10一、朱熹道德教育思想形成的经济条件.............................10（一）经济重心南移，提高了农业生产力........................10（二）手工业和商业繁荣发展..................................12二、朱熹道德教育思想形成的政治条件..

6、...........................12（一）“外患内忧”的政局.....................................13（二）“近习”干政的政风.....................................13三、朱熹道德教育形成的文化条件.................................14（一）尊文崇儒..............................................14（二）三教归儒..............................

7、................15四、朱熹道德教育思想形成的现实条件—书院教学活动...............15第二章朱熹道德教育思想的理论体系................................18一、朱熹道德教育的理论基础.....................................18（一）“理一分殊”——朱熹道德教育的哲学基础.................18（二）“人性论”——朱熹道德教育的逻辑起点...................20二、朱熹道德教育的目标..................

8、.......................21（一）“明人伦”—朱熹道德教育的基本目标.....................21（二）“圣贤”—朱熹道德教育的总目标...