探究新形势下摄影教育的普及new

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1、探究新形势下摄影教育的普及刘军杰(郑州华信学院，河南郑州451lOO)摘要：随着科学技术的不断发展，电视网络的普及，影像逐渐成为人们获取信息的最重要方式之一。读图时代的到来，要求所有大学生具有对图片的审美能力以及拍摄图片的能力。普及摄影教育已经受到社会的广泛关注，但是普及摄影教育并非一件一蹴而就的事情，我们需要认清现状，积极而有效的开展摄影教育的普及。关键词：普及；摄影教育；选修课中图分类号：J40_05文献标识码：A文章编号：l005-5312(20lo)14一0126—02一、为什么要普及摄影教育(一)摄影艺术是培养学生德育的一个重要途径。做为教师，我们的工作不

2、仅仅是教授学科理论。我们更重要的任务是教会学生如何树立正确的人生观、价值观，让他们能够立足于社会服务于社会发展。所以摄影教育也应义不容辞的承担起培养学生德育的社会责任。解海龙的《大眼睛》一直是中国摄影界令人称道的一副作品，曾被国内外报刊杂志广泛转载。，这是“希望T程”标志性照片，这一双渴望读书的大眼睛，使得千千万万中国人为之动容，义无反顾的加入到社会福利事业当中。很多年过去了，她仍然广泛地出现于各种慈善活动的宣传画中。这幅作品，让人难以忘记这双大眼睛，她影感动一代人，影响了一代人，拯救了一代人。正是摄影的魅力让人们加入到这个伟大的事业当中。(二)摄影教育可以提高学生

3、的综合素质。首先，摄影可以调高学生的动手能力，是学生掌握现代化的设备，比如数码相机，闪光灯，放像机等。学生在校期间学习的理论知识相对较多，尤其是文科学生，真正动手实践操作的机会很少。但是，在摄影教育当中，他们可以动手拍摄照片。冲洗照片，并要对相机，灯具进行正确的设置。在接触了数码摄影之后，他们义需要通过计算机进行照片的后期编辑，这义提高了他们使用计算机的能力。在摄影学习的过程当中，既锻炼了学生的实践操作技能，也让他们对学习产生了更加浓厚的兴趣。其次，摄影可以改善大学生的心理素质。随着社会的发展，网络的普及，许多大学生在校期间，沉迷游戏，在虚拟世界中不能自拔。越来越多

4、的独生子女，他们往往以自我为中心，使得学生间的关系越来越冷漠。这种现象对校园学习以及校园生活的和谐产生了巨大的影响。通过摄影教育可以从很大程度上解决大学生的心理问题。在共同的志向和爱好下，大学生需要经常外出开展摄影活动。这种摄影活动的开展，不同于学生外出旅游．他们需要用心去感受自然，在这种审美体验中再将自己的创意转化成凝固的影像。此外，他们需要相互帮助，相互交流，共同面对吃住行等问题。在集体主义的熏陶下，在自然美转化为创作美的过程当中，学生们的心理素质受到了一次极好的锻炼。(三)摄影艺术与其他艺术形式相比有其独特的魅力。虽126然最开始摄影是一些i田j家为了绘画的需

5、要而发明的。但是，摄影一经出现就表现出了自己得天独厚的优势。与音乐、美术等艺术形式相比较，摄影作品的产生并不需要很深的专业基础。很多高校影展中的获奖作品，并不是从事摄影专业的学生所拍摄，他们接触相机的时间并不长，对相机的掌握也不很熟悉，但是他们善于观察，乐于创作。一个不经意的瞬间，在别人的眼中司空见惯，但是他们却记录了下来。一副好的作品就这样产生了。因此，大学生很热衷于参加到摄影作品的创作中。我所在的高校，每年都会举办几次全校性质的影展。影展的过程中，很多学生都会咨询怎么加入到摄影课程的学习中，我们的摄影社团也越来越庞大。总的来说，摄影有较低的技术门槛，但是却有这极

6、高的审美价值，能够使更多的学生参与到艺术创作中。二、对普及摄影教育的几点思考(一)摄影教育在高等院校开展的现状首先。虽然很多院校的艺术系和新闻系把摄影列为专业课，但还有很多院系没有把摄影列入必修课，一些高校的少数专业则只把摄影作为一门选修课。其次，师资队伍匮乏。在河南拥有摄影专业研究生培养资格的高校仅有河南大学一所，且每年只有20个左右毕业生。再加上有很多毕业生都到企业里谋求更高的工资或者独自创业，导致师资极度匮乏。第i，教学器材不够完备。由于摄影专业对于专业器材的依赖性比较高，再加上数码相机、座机普遍价格昂贵，导致学校都难以拥有高质域和数量充足的摄影教学器材。(二

7、)选修课的开展首先选择难度适宜的教材。教材是学生的第二个老师，教材的选择对于学生们的学习有着重要的意义。我在教学时，选用的是复旦大学颜志刚教授编写的《摄影技艺教程》，该教材深入浅出的从相机的原理与使用开始，再到数码后期，黑白暗房，语言通俗易懂，机构清晰。同时，我们还自编了实验指导书，用来知道学生们在实践课上的实验。其次在教学中。注重知识性、趣味性。摄影选修课有别于摄影专业课，我们应该在教课的过程中，注重摄影作品的赏析，把最新的理念和技术高速学生，注重知识性和趣味性。增强他们对于美的评价能力和发现能力，引导他们积极地观察生活中的细节，从身边发现美，从而促进他们对生