《玩具进行曲》教案01

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1、《玩具进行曲》教案第一课时教学目标1、知识目标：通过让学生进入玩具童话世界的情境，來引导学生学会听赏歌曲，并学会演唱《玩具进行曲》。2、能力目标：使学生能够理解和掌握简单的2/4拍节奏和节拍的打法，了解学握进行曲的风格特色。培养儿童的创造思维能力和想象能力，使他们敢于并乐于参与到创编歌词、创编音乐节奏的活动中去。同时培养学生的团结协作能力。3、情感目标：培养儿童对欣赏音乐的兴趣，激发他们对美好事物的情感和学习热情。教学重点培养学生的对2/4拍节奏的认识和理解运用，能够识别一些简单的打击乐器，并能运用打击乐器打

2、2/4节奏。教学难点培养学生的创编能力和创新思维，使学生能够积极参与创编歌词和创编音乐新节奏，同时掌握音乐的速度和音乐情绪的表现。教学过程：（一）情境导入1＞走一走听《玩具进行曲》的咅乐片段，拍手跳（一个动作）活泼地走进教室。分组坐好。2、语言导入（1）师：（手拿玩具）小朋友们好！请坐！大家看我手里拿着些什么？你们喜欢玩玩具吗？有了玩具陪着大家上课，是不是更精神有趣儿拉？我还带來了很多图片玩具，为什么要让大家看玩具呢？因为我变成了童话《玩具王国里》的快乐使者啦！（转身戴头饰）对了，我奉国王的命令带领大家要去美

3、丽、热闹、神奇、快乐的玩具王国里游玩，你们乐意跟我去吗？在那里，你们就会看到玩具们开的音乐会，你们可以和玩具们一起快斥游玩、做游戏、跳舞唱歌，演奏音乐。你们说好不好？（多媒体出示课件屮虚拟的玩具王国的画面）。小朋友可别错过这个好机会呀！（2）师：但是每一个要去玩具王国乐园玩的孩子，都要闯过玩具王国给你们设的一道道难关，只要你们认真跟我学习本领，就一定能闯过难关。你们敢不敢试试？怕不怕？师：好！你们真勇敢，那我们就先去闯第一关吧。（多媒体出示：幻灯片第二张）A、（玩具音乐园）进入感受乐园师：第一关是，一边听音乐

4、一边用有节奏的身体动作跟随音乐做律动，或者是模仿我的动作做，看看大家能不能做有节奏的身体动作？你可以一边听音乐一边模仿我的动作，也可以一边听一边自己做动作？有没有信心？初听歌曲《玩具进行曲》，音乐响起后教师带领学生听音乐踏步律动。师：大家刚才的踏步做得真好！动作表现也很整齐很有节奏感！恭喜你们闯过第一关!师：你们知道这首歌曲的歌名叫什么呢？对了！它是我们玩具国王的国歌一一《玩具进行曲》，是进行曲风格特色的。那么什么是进行曲风格的歌曲呢？进行曲一一凡是坚定有力、富有精神、便于行进的歌曲都是进行曲，（板书：进行曲

5、特点：坚定有力、富有精神、便于行进）一般它的节拍是以2/4拍比较常见或者以4/4拍出现的较多。那么大家回忆一下，想想刚才的歌曲都唱到了那些玩具？生回答：喇叭、木偶、玩具小狗、玩具小马、洋娃娃、小鸽子、锣鼓、笛子等……师：其实还有很多玩具呢，那他们都在干什么？生：他们都在吹喇叭、演奏乐器、还有排队走步、一边走路，一边演奏乐器。做游戏。他们是不是很开心？很快乐？那个场面热闹吗？非常热闹。表现了他们什么样的心情呢？高兴、快乐的心情。那么愉快高兴的心情可以用那些颜色表示一下呢？您喜欢用什么色彩？黄色红色紫色绿色。和我

6、感觉一样。师：回答得都很好！给他们掌声鼓励！师:如果你们乐意、喜欢的话，我想让你们分別来模仿这些玩具木偶和玩具小动物们走路的姿势。谁能试试？（音乐停，多媒体出示：“欢迎光临节奏城！”的画而。）B、（练习打节奏）进入节奏城师：跟我来闯第二关一一体验和了解2/4扌n的节奏特点，并用手打2/4扌n节奏。希望你们能尽快学会呀。师：咱们学的这首歌《玩具进行曲》也是进行曲，它是2/4拍的节奏。那么2/4拍的节奏特点是什么样的？需要大家知道。2/4的节奏特点是一一（板书：歌曲的每个小节都有两拍,一个强拍和一个弱拍。一个X代

7、表一个音符，单独打一拍，两个XX下边有一横线，是代表两个音符合起来打一拍。而且第一拍一定是强拍，第二拍一定是弱拍。那什么是小节？每两个小节线所包含的部分叫小节，小节内有拍子。记住了吗？现在我们来看看这个节奏怎么打？强拍要两手学心相对使劲击打，弱拍要求一只手的手背轻轻击打另一只手的手心，或者一只手的手指尖轻轻击打另一只手的手心。大家跟着我试一试打这条节奏。嘴里要喊着：“哒一哒哒”。您们打节奏的速度要自己规定好，要快就同意都快，要慢就同意都慢。现在就请按我的速度打。来，一起！恩好棒！教师示范用一只脚的脚跟打：第一

8、排强拍都跺左脚，脚后跟磕地打弱拍。试一试。一起来！没有不会打的了。大家打节奏要专心！恩，打的真不错！这次我稍微提高难度了一一那么现在咱们一边拍手，一边跺脚，嘴里说着“哒哒”打这个节奏。并用来打这个节奏你们敢不敢试试？只打前连个小节。再打后连个小节。师：现在我们看看《玩具进行曲》里都打了哪些节奏？这些节奏怎么打？能学会打节奏吗？这次我们直接用打击乐器来打。请大家拿出准备好的自制打击乐器打这些节奏。这一