开放教育辅导教师教学工作手册

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1、开放教育辅导教师教学工作手册辅导教师杨昌俊职称讲师辅导科目《中国当代文学专题》课程性质必修专业汉语言文学层次本科课程注册人数学分3分教学时间2011年9月1日至2011年12月30日兵团广播电视大学开放教育学院开放教育辅导教师须知信息技术日新月异，现代远程教育迅速发展，人才培养模式的改革迫在眉睫。以现代教育理论和学习理论为指导，以网络技术和网络教育资源为基础，建立以学生自主学习为主、教师辅导为辅的新型课程教学模式已成为教师们共同努力的目标。加强教学过程各环节的指导和管理，切实提高教学质量，发挥教师在学生自主学习过程中的导学、助学、督学的作用是教师的主要工作任务。根据中央电大和兵团电

2、大有关要求，总结以往教学管理经验，现制定《兵团广播电视大学辅导教师教学工作手册》，希望本手册对辅导教师的工作能够提供一定的帮助。一、此手册是教师进行课程教学模式改革的具体实施方案，辅导教师应当认真学习中央电大和兵团电大的有关文件，按照手册中规定的项目认真填写并在教学过程中组织实施，不断地进行课程教学模式改革的探索，有所总结，不断提高。二、辅导教师必须履行自己的职责，对自己所承担的工作进行全面的记载和客观的评价，并对重要教学环节的工作进行分析研究，努力改进教学，不断提高教学质量。三、辅导教师须认真填写手册并妥善保管，作为教学检查工作和教学质量评价的重要依据，同时也是教学模式改革研究的

3、一手资料。兵团电大开放教育本科专业《中国当代文学专题》课程实施方案教师介绍请填写姓名、E-mail、电话、主要辅导课程、主攻方向、主要科研成果。杨昌俊新疆大学中文系硕士研究生主要辅导课程有现代汉语，古代文学，现代教育思想，教学创新等。主攻方向为文学批评。发表的论文有《谈殷周天命观》，《从明传奇<三元记>看官商联姻的意义》联系方式：邮箱：yangcj@bttvu.com电话：18997912996课程说明一、课程名称：《中国当代文学专题》二、课程概况课程性质：是汉语言文学（本科）专业的必修课。开设一学期。课程内容：本课程通过对重点作家作品的分析，“以点带面”，思考文学现象。了解现代文

4、学比较集中的课题，了解现代文学现有的研究成果和研究趋向。拓展文学批评和鉴赏的眼界，学习如何评论作家作品与文学现象。三、课程文字教材：本课程以温儒敏、赵祖谟主编的《中国现当代文学专题研究》（北京大学出版社2002年1月出版）为基本教材教学目的及要求教学目的：通过对中国现当代文学的专题进行研究，对学生进行初步的带研究性的学术训练；培养学生的文学感悟力和分析概括能力。教学要求：1：了解常识2：重点掌握王安忆、王朔等当代作家研究中的热点问题。学习建议第一、一定要读原著第二、结合文学史从纵的角度了解现代主义文学的概貌第三、要学会对具体的文学作品，从思想内容和艺术特色两个方面进行分析。教学媒体

5、介绍1、文字教材温儒敏、赵祖谟主编的《中国现当代文学专题研究》（北京大学出版社2002年1月出版）为基本教材2、集中面授辅导是学员自主学习的重要辅助形式，安排了12学时。3、网络资源指导学员利用网上资源。通过电大的网络平台接收教学信息。4、小组学习根据学员的实际情况组织学习小组，为学员提供交流与探讨的机会。任课教师适当地予以指导、总结5、电话答疑对于小组讨论中无法解决的疑难问题，可以及时通过电话向任课教师请教6、平时作业和课后强化训练由任课教师按要求布置不少于4次的平时作业；每次课有配套练习题，使学员强化记忆。教学方式式面授教学辅导设计1、以文字教材为基本素材，有选择、有深浅度的把

6、握；以点带面、点面结合的讲解，突出重、难点；共2次面授课：第一次面授内容：第二次面授内容：2、联系实践的作品分析：贯穿于整个上课过程，同时以小组讨论和网上讨论的形式要求学员独立完成每一次的分析任务3、课堂讨论：对疑难、重点知识点在课堂上讲解过程中穿插着通过题目讨论，加深对知识点的印象和记忆；4、配合讲解的强化训练：要求学员完成网上教学辅导区的每一章自测题5、后续补漏：课上未解决的问题课后随时回答远程教学辅导方式设计1.小组及专题讨论2.自学学生通过阅读文字教材和网上辅导等方式来本课程的基本内容。强调自学是远程开放教育确立以学生自学为主的基本特点。4.作业形成性考核册作业本学期共安排

7、4次作业，通过大量的练习题，加深学生对概念的理解和掌握。学生必须认真独立的完成，辅导老师批改并据以评定形成性成绩。学习支持服务方式1.学习网站：中央电大在线网址：http://www.openedu.com.cn兵团电大在线学习平台：http://www.bttvu.com2.BBS讨论：注册学员登陆www.bttvu.com后，进入课程讨论区，选择“《中国当代文学专题》”。3.电话、邮件的答疑：兵团电大责任教师杨昌俊电话：0991-8072615E－mail：yan