能力国际贸易论文范文-分析国际经济与贸易专业本科生职业能力与素质培养的深思论文

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1、能力国际贸易论文范文:分析国际经济与贸易专业本科生职业能力与素质培养的深思论文国际经济与贸易专业本科生职业能力与素质培养的深思论文摘要：外贸企业对毕业生不仅要求其掌握外贸业务操作、单据缮制、跟单操作等专业知识，具备外贸业务操作、宏观经济形势分析预测、统筹规划等专业能力，而且要求具备正确的人生观和价值观、人际关系处理适当、与企业文化相融等基本素质。本文就国际经济与贸易专业本科毕业乞应具备的能力、素质做出了论述，对培养策略提出了深思。关键词：能力；素质；深思1006-4311(2014)33-0290-021外经贸企业对毕业生的能力要求国发［2014

2、］19号《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指出，引导普通本科高等学校转型发展。采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。［1］国际经济与贸易专业是一个对职业能力要求很强的专业，如何提高普通本科生的职业能力，增强学生的就业竞争力，笔者带着这个理由，利用暑期对广东和湖南的广州纺联进出口有限公司、广州纺织进出口集团、广州立晟五金制品有限公司、长沙凯尔盛化工有限公司、奥得仕贸易有限公司等公司进行调研。调研得知：第一，从事外贸工作的专业人才最需要具备的是外贸业务操作、单据缮制、跟单操作等

3、专业知识，而具有一定的工作经验的人才更受青睐。第二，外贸岗位群各岗位均是复合型岗位，如外贸业务员岗位需要从业人员掌握外贸业务操作技能的同时，具备宏观经济形势分析预测能力、统筹规划能力，熟悉产品等；外贸单证员岗位需要从业人员掌握外贸单据缮制技能的同时，具备较强的英语运用能力，了解相关国际结算规则；外贸跟单员岗位需要从业人员掌握外贸跟单操作技能的同时，熟知产品的相关情况。可见，外贸各岗位从业人员是一种应该拥有业务、英语、产品等三方面的知识复合型人才。2外经贸企业对毕业半的素质要求2.1国际经济与贸易专业毕业生应具备一定的人文与道德修养在调研中，企业都

4、谈到了毕业生的职业道德理由。在实际工作中，很多企业都遇到过毕业生离职带走客户资源、泄露企业机密的情况，或者是以公司作为跳板，经常跳槽等这些不忠诚的行为。因此，被调研企业都以不同的方式表述了“国际经济与贸易专业毕业生应具备一定的人文与道德修养”这一期望。企业认为工作能力可进企业后培养，而人品或职业道德则是笫一位的，是以后职业生涯的基础和保障。企业将人文修养具体解释为树立正确的人生观和价值观、逻辑思维能力强、心胸宽广、人际关系处理适当、与企业文化具有较好的相融性等等；将道德修养具体解释为要敬业爱岗、诚实守信、吃苦耐劳、保守商业秘密等。总之，绝不能认为

5、学好了专业技能就能找到满意的工作和赢得良好的发展空间，还应注重人文与道德素质的养成。2.2国际经济与贸易专业毕业生要加强就业心态和适应能力教育被调研企业普遍认为，大学生就业心态比较浮躁，对待工作持观望态度。具体表现为：眼高手低，不愿从一线和基层做起；自身定位不准确，适应新岗位的能力弱；理想主义色彩浓厚，不能正确地面对现实；对酬劳期望值过高。他们希望毕业牛•能尽快缩短与企业磨合期,最好是“零距离上岗”o企业人力资源部主管认为，毕业生要很快完成由高校学生到企业员工的角色转变，就必须有良好的心态，主动适应企业文化，熟悉工作岗位的技能要求，具备较强的职业

6、技能。2.3国际经济与贸易专业毕业生应当是技能突出的复合型人才从事外贸业务的企业大多是中小企业，人员分工不会很细，因此，技能突出的复合型人才特别受其欢迎。具体来说，企业希望外贸岗位员工在具备娴熟技能的同时，能够拥有以下一些拓展能力：①外语应用能力。出于与海外客户沟通联络的需要，这些人员须具备一定外语水平，能熟练运用英语直接与国外客户打交道。②灵敏把握市场信息以及沟通协调的能力。外贸业务涉及海关、物流等方方面面，启每个国家的市场需求千差万别，外贸企业必须灵敏捕捉不同国家和地区的市场信息，同时协调好各方面关系。③较强的营销能力。企业希望国贸专业人才注

7、重国际营销经验的积累，运用各种营销渠道和方式，积极开拓国际市场。3对国际经济与贸易专业毕业生能力与素质培养的深思3.1加强学生的综合素质的培养首先，要加强职业道德教育。具有较高的道德品质是企业对人才要求的首要素质。良好的职业道德，就是耍求外贸工作人员爱岗敬业，具有强烈的事业心，高度的责任感，积极的工作态度与进取精神以及严格的组织性、纪律性等。其次，国际经济与贸易专业本科牛职业能力与素质培养的深思论文要加强学生业务能力的培养。无论是外贸业务员岗位，还是外贸单证员、跟单员岗位，都要求从业人员具备娴熟的业务能力。为此，一是要根据岗位工作任务需要来安排教

8、学的课程体系，二是要强化实践教学，在传授专业知识的同时，加强学生动手能力的培养，三是要加强校企合作，邀请企业参与专业人才的培养，加强实战