广西高校健美操课程资源开发利用现状与对策分析

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1、广西高校健美操课程资源开发利用现状与对策分析-高等教育学论文广西高校健美操课程资源开发利用现状与对策分析广西体育高等专科学校　郭杰华【摘　要】分析健美操课程的人力资源、健美操课外与校外资源、健美操课程物力资源、健美操课程内容资源和健美操课程经费资源以及健美操课程信息资源等的开发利用情况，提出相应的措施和建议。关键词广西高校健美操课程资源开发利用现状对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11C-0164-02至今，健美操传入我国已有20多年历史，虽然我国高校健美操运动在短短的20多年里得到了迅速蓬勃的发展，

2、但与从其他众多体育项目的发展与推广的速度相比较，仍存在着一定的差距。据调查研究显示，目前，我国健美操开展的普及与推广低于气排球，大部分人认为健美操是激烈的运动项目，更适合于青少年，而气排球不仅适合于青少年，更适合于中老年人群。如何开发和利用健美操课程资源，将健美操融合到《舞动广西》的民族健身操和健身舞当中，并在各区深入的推广与普及，符合高校师生以及人民大众的需求，是健美操传承的需要。一、广西高校健美操课程资源开发利用现状（一）课程人力资源开发利用现状。教师的挖掘、利用和优化配置是课程资源有效开发与利用的一个重要前提条件，它不仅关系到课程资源开发

3、的方向和层次，更影响到了教学的质量和效果。其在教学中担当着不可替代的角色，教师作为内生性资源的主体，从根本上决定了课程资源的识别范围、开发和利用的程度以及效益水平，能够创造出比自身价值更大的课程资源。在专业水平上，广西部分高校健美操教师都是半路出家，专业性不够强，有的甚至是从其他专业转业而来或只经过短期的培训就加入到健美操教师队伍中来；在学历上，尽管大部分健美操教师都持有硕士学位，但普遍年龄都在30岁左右，甚至少部分教师还未从学生角色转变过来，相对而言，其在教学工作上缺乏一定的教学经验。有丰富教学经验的老教师一般存在着墨守成规犯经验主义的错误；

4、在教学任务上，大部分高校教师除担任原始专业教学任务外，还要兼任其他项目的教学，增加了教师的工作量，在无形中也影响了教学质量。（二）课程物力资源开发利用现状。在健美操课程资源当中，场地器材是健美操教学的物质基础。音响和镜子是健美操课程资源必不可少的要素，学员除根据教师的口令而跳动外，更主要的是跟着音乐的旋律与节奏表现出健美操的魅力所在，音乐是健美操的灵魂，或者通过镜子和VCD播放，学生可以通过镜子和VCD里的自己认识到自身的不足，从而加强练习与改进。从广西高校现有设备来看，广西部分高校健美操体育课的场地都是在木质的或胶质的室内场地上课；培训班则申

5、请室内专业训练场地并利用晚上或周末的空档时间在进行练习；训练队一般情况下在课余或空闲时间使用室内场地进行训练；由于场地缺乏以及学校对学生自发组织的活动缺乏重视等原因，学生社团协会一般情况下没有场地的限制，任何一块空地或者广场等场地都能进行学习。虽然大部分高校目前在极力建设与完善健美操馆，当仍然存在着设备不完善与场地不足等现象，比如部分学校的健美操房是没有镜子的，并且现有的健身房也没有充分的利用起来。部分高校虽具备了一定的场地设备资源，但是受到其他课程设置安排的排挤，仍然未能将健美操课程很好的开设起来。（三）课程内容资源开发利用现状。课程内容资源

6、包括理论课程内容资源和技术课程内容资源两部分。目前广西部分高校理论内容资源没有较为规范统一的教材，大多数都是由教师偏好来决定，内容比较零散，不管在高校教学还是校外传播中，未能及时具有针对性、专门性讲解理论课程内容的这种现象普遍存在。因为健美操课程以技术教授为主的，加之受到课时数的制约，一节课下来，教师只是教给学生一些技术动作或一些套路。（四）课程经费资源开发利用现状。高校健美操经费资源的开发利用主要有学校经费、社会赞助、捐赠等形式。学校经费的投入主要包括对该项目的场地器材维护及更新情况、对该课程相关活动经费的支持和代表学校参加比赛等经费投入等；

7、社会赞助是由商家提供部分资金通过健美操相关活动的形式表现达到提高自己的形象、有助于产品的销售和增强宣传的说服力和影响力一种措施；社会捐赠主要是为社会做贡献、促进该项目的良好发展、赢得公众的信任和提高知名度等目的的一种形式。目前学校经费往往存在不足，而社会的经费资源是相对丰富而且雄厚的，此时就应以极力争取社会赞助的形式来继续发展该运动项目。（五）课程信息资源开发利用现状。在信息高速发展的时代，电子网络是人们获取知识的重要途径，不仅仅在健美操方面，在其他方面也是如此。但是，由于网络的利用，教师与教师之间以及教师与学生之间的交流和沟通越来越少，随着时

8、间的迁移，人与人之间慢慢地形成了一种隔阂。在信息技术发达的今天，我们不仅要充分利用先进的手段获取知识的同时，不能忽略传统的获取方式，通过面对面的交流，