龙虎塘实验小学综合实践活动计划

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1、龙虎塘实验小学综合实践活动计划（2012-2013学年第一学期）一、指导思想：本学期的综合实践活动，我们在原来脚踏实地开展活动的基础上，对学生的现状进行分析研究，关注“生命教育”，以实践为核心，以活动为载体，提高学生的学习兴趣，增强学生的生存意识，掌握一定的生存技巧，以提高生存能力和综合素质为重点，深化素质教育，锐意进取。在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，切实培养学生的创新精神和实践能力，推进课程改革。二、总体目标：1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2、培养学生自主发现和提出问题、解决问

2、题的探究能力。3、培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能。4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。6、懂得认识生命，欣赏生命，尊重生命，珍惜生命。三、课程内容框架回顾以往开展的综合实践活动，虽说有一定的主题和系列，但总体上比较散，各班的研究主题比较随意。因此，本学期开始，我校将系统制定学校总课题，如：本学期围绕“百年校庆”为主题开展活动，各年级任课教师根据学校计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，进而认真制订好“班级综合实践活动计划”，开展活动。各年级

3、长线活动主要研究内容如下：（供选择）年级校级课题年级课题班级课题学生能力年段考核项目三年级我是校园小主人1、走进军营2、传统节日研究走进军营欢乐元宵节“传统节日习俗知多少”知识竞赛雷锋就在我身边走进军营压岁钱的研究欢乐中秋节交通知识知多少走进水果王国传统节日习俗研究我最喜欢的动物4学做水果拼盘四年级巧用压岁钱小小厨师就是我和公用设施交朋友小组合作收集资料与整理运用重阳节的研究压岁钱的研究春节的研究和公用设施交朋友绿色食品变废为宝厨艺秀五年级小学生日常消费调查与研究我是小小理财家牛仔裤的研究小组合作设计调查表或调查问卷小学生日常消费的调查研究小小广告设计师校园垃圾分类调查研究小学生日

4、常消费研究校园的小绿化饲养宠物的研究小学生日常消费情况调查我与消防走进国学六年级感恩母校我是龙小小晒客-年文化研究感恩母校珍惜生命，保护自己走近青春期小组合作开展主题策划另外，短线活动内容可以从学生与自我、学生与他人，从学科与学科的整合、延伸处等等生成相关的主题；也可根据《综合实践活动教材》内容，结合班级实际选择部分主题。四、具体工作及措施：1、加大学习与培训，提高课程意识继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；进一步学习

5、活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。2、抓好课程实施（1）课时的安排我校综合实践活动课时安排是弹性课时制，即将每周综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。各班每周单独安排一节综合实践活动课4，列入课表，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，另外可以根据需要与信息技术课打通，也可将其与其它学科如社会、科学、美术、思品等打通，统一安排使用。这样的安排，经过上学期的实施，教师们一致认为是可行的，为综合实践活动提供了时间上的保障。（2）课题的选择各教师根据学校本学期综

6、合实践活动实施计划，组织好学生的选题活动。做到民主平等、独立选题、兼顾协调。（3）课题的研究。以《综合实践活动教师实施手册》为载体，有计划地开展各项活动。一方面强化教师的指导作用，促使教师进行阶段性反思、阶段性案例分析，在记录心得体会、点滴收获、经验教训的同时，及时发现问题、改进策略。另一方面在活动过程中，提醒各教师要注重资料的收集、整理与积累，以《实施手册》为主，还可根据班级实际配备个性化的“综合实践活动档案袋”，便于各教师在期末对该课题的实验情况进行专题总结，也便于今后对活动的指导。（4）活动的汇报以年级为单位，每学期末上一节公开汇报课。全体任课教师（欢迎其余教师）、年级组长、

7、教导处负责人参与听课、评课，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，敦促教师不断地改革创新，使每一节活动课都科学扎实，保质保量，从而促使每个教师的授课水平不断提高。（5）资源的开发利用首先，校内图书室、网络教室等，是综合实践活动的重要资源，要进一步改进开放办法，使学生能更加主动和便捷地利用这些资源开展活动。其次，各教师要充分利用乡土资源，进行有选择地运用和开发。再者，要调动家长的积极性，采用多种形式和途径向家长进行宣传，使广大家长认识综合实