第3章抛体运动第1节运动的合成与分解教学设计

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1、第3章抛体运动第1节运动的合成与分解【三维目标】一.知识与技能1.知道曲线运动的速度特点以及物体做曲线运动的条件；2.在具体问题中知道什么是合运动，什么是分运动；3.知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响：4.知道运动的合成和分解遵循平行四边形定则，会用作图法和直角三角形知识解决有关位移和速度的合成、分解问题。二.过程与方法1.通过实验探究运动的独立性，培养学生分析问题，解决问题的能力；2.使学生能够熟练使用平行四边形定则进行运动的合成和分解。三.情感态度与价值观1.使学生会在日常生活中，善于总结和发现问题；2.使学生明确研究问题的一种方法，将曲线运动分解为直线运动。【教学重点】1.明

2、确二入复杂的运动可以等效为两个简单的运动的合成或等效分解为两个简单的运动。2.理解运动的独立性原理；3.理解运动合成、分解的意义和方法•对-•个运动能正确地进行合成和分解。【教学难点】1.分运动和合运动的等吋性和独立性。2.应用运动的合成和分解方法分析解决实际问题。【教学方法】教师启发、引导，实验演示，学生口主思考，讨论、交流学习成果。【教具准备】多媒冰，PPT课件，玻璃管，水，胶塞，红蜡块，磁铁，演示实脸器材，实验视频。【教学过程】（一）新课导入：播放精彩的篮球比赛瞬间，引出曲线运动。（二）进行新课教师活动：从篮球的运动的轨迹是曲线岀发，很容易得到曲线运动的概念。通过生活经验，得岀曲线运动

3、瞬时速度沿曲线的切线方向。播放关于曲线运动速度方向的实验视频。学生活动：观看实验视频，加深对曲线运动速度沿切线方向的理解。进一步思考得出曲线运动速度方向时刻变化，曲线运动是变速运动。教师活动：引导学生思考探究物体做曲线运动的条件。学生活动：由曲线运动是变速运动，进一步分析猜想物体Illi线运动的条件。教师活动：播放探究实验视频学生活动：观看实验，验证猎想，得出物体做曲线运动的条件。教师活动：提岀问题：在上学期物理必修1的学习中，我们是如何定量描述物体的运动情况？如研究物体运动的时间和时刻、位置和位移、速度的变化等情况。学生活动：思考、回顾学过的知识，讨论并回答。在参考系中建立坐标系，用坐标和

4、坐标的变化来研究。教师活动：继续提出问题：如果物体的运动轨迹不是直线，应该建立怎样的坐标系？学生活动：思考讨论并回答。平面直角坐标系。教师活动：类比描述直线运动时建立-•维坐标系，描述1111线运动可以建立二维平面直角坐标系，而对于复杂的1111线运动，位移的大小、方向，速度方向都在变化，我们应该如何來研究它们呢？小游戏：我们先做个小游戏找找灵感:imi-M笔尖的运动轨迹。在固定的纸面上，向上推动尺子，让笔尖同时参与随看尺子上移和沿秽尺子右移两个直线运动。学生活动：同学们自己动手实践，画出各式各样的运动轨迹。教师活动：用摄像头展示学生画出的.直线.曲线轨迹。引导学生思考：笔尖同时参与两个方向

5、的育线运动时，可以得到曲线运动，那么反过来，可否将复杂的曲线运动用两个简单的直线运动来等效地描述出来呢？演示实验：红蜡块实验，得出什么是合运动，什么是分运动，它们Z间冇三个关系。教师活动：实验演示（演示两次）:红蜡块的运动。1、管不动，红蜡块在注满水的长直玻璃管中匀速上浮。2、红蜡块上升的同时将管了匀速右移，观察蜡块的运动。学生活动：观察实验1、注意观察小蜡块的运动情况。2、注意实验时强调的问题。3、在观察完成以后讨论思考下面思考题。上述三个运动哪-•个的效果和另外两个运动同时进行的效果相同？教师活动：听取学生描述观察到的实验现象，点评总结。教师活动：［概念介绍］1、合运动是实际发生的运动，

6、通过分析得出的具冇某一方面效果的运动则为分运动。2、合运动与分运动具有等时性，即同时开始，同时结束。3、各个分运动具冇独立性•即各个分运动互不影响。提出问题：蜡块向上的运动是匀速运动，向右随看玻璃管的运动也是匀速运动，那么蜡块向右上方的合运动也是匀速运动吗？合运动的轨迹是直线吗？学生活动：思考问题，得出结论。教师活动：单凭观察不能确定以上问题。要确定合运动的性质需要进一步的定量研究。指导学生建立直角坐标系，推导出任意时刻十时蜡块的位置坐标。学生活动：在练习木上建立坐标系独立推导蜡块的位置坐标.教师活动：如何得到蜡块运动的轨迹方程？指导学生推导出蜡块运动的轨迹方程，从轨迹方程看，蜡块的轨迹是直

7、线还是曲线？学生活动：在练习木上独立推导蜡块的轨迹过程。教师活动：指导学生计算出从开始到时刻匚蜡块运动的位移。位移是矢量，计算矢量时要注意什么？学生活动：在练习本上独立推导蜡块运动的位移。位移是矢彊，计算时要注意不仅冇人小，还冇方向，可以用位移与x轴的夹角表示位移的方向。教师活动：指导学生计算出从开始到时刻t.蜡块运动的速度。学生活动：在练习本上独立推导蜡块运动的速度。教师活动：点评总结。①已知分运动求合运动