关于高职院校教师心理健康的问题与对策

《关于高职院校教师心理健康的问题与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于高职院校教师心理健康的问题与对策孙琳潘晓玉大连商务职业学院【摘要】在高职教育飞速发展和社会对人才素质要求越来越高的今天，高职教师的心理健康问题日益突出并受到社会各界的重视。木文针对当前高职教师心理健康问题的表现作了简单描述，并从社会、学校、教师个人三方面分析了这些问题产牛的原因，提出了维护当前高职院校教师心理健康的有效途径。【关键词】高职教师心理健康表现分析对策【中图分类号】G443【文献标识码】A在全国职业教育工作会议上，温家宝总理指出，“十一五”期间中央财政对职业教育投入100亿元，重点用于支持实训基地建设，充实教学设备，资助贫困家庭学牛接受职业教育。之后，国务院下发《关于大力发展

2、职业教育的决定》，要求各地各级政府“大力发展职业教育，加快人力资源开发”。在中国，高等职业教育己经被放到和普通高等教育同等重要的位置。这必将促使我国高职教育的快速发展，同时，教师们面对办学层次的提高，背负了巨大的压力，经历了新的学习和挑战，也产牛了一些心理健康问题。因此，了解高职院校教师心理健康状况，维护其心理健康，无论是对教师自身、学生以及高职教育的整体发展都有重要意义。一高职教师心理健康问题的表现高职教师的心理健康问题的表现是十分复杂的。一般认为主要表现在以下几个方面：1.牛理与心理症状主要表现为抑郁和焦虑，更为常见的症状是在抑郁和焦虑之间的交叉变动。心理问题常伴随着一些身体上的症状，

3、如失眠、食欲不振、咽喉肿痛、恶心、心动过速、呼吸困难、头疼等。2.人际关系问题教师常见的人际关系问题主要表现在：与同事不能友好相处、互相尊重、共同合作，有的其至发生纠纷；与学生交往，不能以朋友式的态度平等对待，不尊重学生的人格；有的教师甚至与领导发生冲突等。1.人格障碍教师常见的人格障碍有以下几种：(1)偏执型人格；(2)反社会型人格;(3)分裂型人格；(4)自恋型人格；(5)依赖型人格；(6)强迫型人格。2.职业行为问题教师心理问题在职业活动中的表现有以下几种：(1)对学生失去耐心和爱心，疏远学生；备课不认真，上课马虎对付，教学形式死板。(2)在教学过程中拒绝别人的意见，甚至是领导的建议

4、。(3)对学生的期望降低，认为学生是“烂泥糊不上墙”，从而不再关心学生。(4)对教师职业失去兴趣，每天都想着另觅高职，因而自然会将消极情绪带到工作和生活中去。二影响高职教师心理健康的原因分析1.社会因素我国的高职教育近年来得到较大发展，但由于历史和现实的原因，高职办学至今仍未完全得到社会(特别是广大家长和考生)的认可，在相当一部分人的眼里，高职教育还是二、三流的高等教育，不能与普通高校相提并论，加之高职办学在招生、升学、就业等方面出现的一些歧视性的不公平现象，也增加了社会对高职的偏见。处于此种背景下的教师，极易产生低成就感和失落感。2.学校内部因素高等教育的大众化使进入高职院校的学生整体素

5、质有所下降，高职学生来源的广泛性、差异性，学生学习动力、学习兴趣缺乏等，使教师的工作量成倍增加；学生违纪现象增多，也加大了对学生管理的难度。对于高职教师而言，要不断激发学生的学习兴趣，这比其他工作更易让他们感觉到疲劳不堪；而做学生思想工作的难度，也确实令不少教师感到较大的压力和负担。3.个体因素由教师个人因素带来的心理压力，具体表现为：（1）教师的角色冲突；（2）人际适应能力较差，导致人际关系紧张；（3）工作负荷大。三维护与促进教师心理健康的对策1.营造良好的社会氛围（1）国家和社会应通过各种政策的制定、法律的颁布来提高高职教师的社会地位、福利待遇，维护高职教师的合法权益，形成尊师重教的良

6、好风气,建立高职教师心理健康的社会支持系统。（2）加大宣传职业教育的力度，倡导各个行业职工，在上岗之前都要接受相关的职前培训，形成尊师重教的风气，呼吁全社会都来关心、支持和配合职业教师。（3）教育行政部门和教育科研机构，首先，应该把心理健康教育列入高职教师继续教育的内容之中。其次，设立教师心理咨询中心，对教师群体实施心理健康教育，让教师心理障碍问题有解决的地方。最后，培训一批教师骨干,让他们承担心理保健员和心理咨询员的职责，及时发现教师中出现的问题，并介绍或推荐有严重问题的教师去寻求帮助。2.创造和谐的学校工作环境，有针对性地促进教师的心理健康（1）要努力为教师营造一种良性竞争的工作环境。

7、（2）要致力于建设一个充满平等、团结、温暖气息的学校环境，强化学校的“温室效应”。（3）在教师中普及心理健康知识，开办面向教师的心理健康咨询讲座，制定和实施符合本校实际的教师心理辅导计划，为每一位教师建立心理档案。3.要引导教师自觉维护心理健康（1）树立正确的自我概念只有树立正确而稳定的自我概念，才能正确认识自己，客观评价自己,合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标。（2）加强身体锻炼