2017春六年级数学下册57有理数的除法（1）教案沪教版五四制

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1、有理数的除法课题5.7(1)有理数的除法计据tt:开尊字轴设依教材章节分析：学生学情分析：课型新授课教学目标1.掌握有理数除法法则，并能熟练进行有理数除法的运算。2.在归纳、探索有理数除法法则的过程中体会“转化”的思想3.培养学生严谨的科学态度。重点掌握有理数除法法则，并能熟练进行有理数除法的运算。难点熟练进行有理数除法的运算。教学准备整数的除法及有理数的乘法是本节课学习的基础，同时本节课的知识也是为进一步学习有理数乘、除法混合运算打下基础。学生活动形式教学过程设计意图课题引入：课前练习一⑴-(

2、寺-*)=()；(2)-14-I1=();(3)-7+(-1*)=(上⑷(<)x(-l

3、)=();⑸-8x2*二():⑹-2*+8二().回顾有理数的加、减、乘法运算，同时又是为学习本节课知识打下基础知识呈现：新课探索一(1)假0请你编几逍两个有理数相除的算式」除法的意义是己知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数.根据除法的意义8-(-4)就是要求一个数，使它与-4相乘得&因为(-2)X(-4)二&所以84-(-4)=-2.新课探索一(2)8宁(-4)二-2.再试一试计算：(-10)4~(-

4、2)=;(-⑵4~3二;04-(-2)=•新课探索二利用学生已知的除法是乘法的逆运算，来引导学生用乘法解决有理数的除法问题，向学生渗透“转化”的数学思:12+3二4;8十(一4)二一2;:II](一10)十(一2)二5;(-12)十3二一4;；；0+(-2)二0.[由上述探索，我们是否能总结出两个有理数相除的法则，以利于指导今后的汁算.有理数除法法则两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.零除以任何一个不为零的数，都得零.新课探索三例1计算：(1)354-(-7);(2)(-36)4-(-

5、72).新课探索四(1)请说出下列各数的倒数52.2O2-34-5923你会求-工的倒数吗？说一说你是怎么想的?4新课探索四(2)求-孕的倒数.例14的倒数是-吉(a=#0),-眷的倒数是-詈(p#=0,q=#0)・新课探索五例3什么数的倒数是它本身？什么数没有倒数?+1,-1的倒数是它本身，零没有倒数。新课探索六(1)试1试请计算:(1)3-J-(-•

6、)；⑵(-3)4-(-务).想。观察上一环节所得到的式子，让学生探索有理数除法法则。対有理数除法法则的应用。能过求一组数的倒数，回顾倒数的定义

7、。新课探索六(2)3+（-舟）=3x（一多）・（-3）+（-鲁）=（-3）x（-务）.有理数的除法可转化为乘法.甲数除以乙数（零除外）等于甲数乘以乙数的倒数.新课探索七例4计算：⑴（-豁子（-令;⑵夢（-歆课内练习一1.口答：说出下列各数的倒数：誉，1*7,-5,1,-1,-0.2.课内练习二书卩24练习5.71、2、3探索如何将除法转化成乘法，启发学生独立思考，自己得出法则。课堂小结：有理数除法法则两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.零除以任何一个不为零的数，都得零.甲数除以乙数（零

8、除外）等于甲数乘以乙数的倒数.课外作业练习册P11习题5.7预习要求教学后记与反思1、课堂时间消耗：教师活动分钟；学生活动分钟）2、本课时实际教学效果自评（满分10分）：分3、本课成功与不足及其改进措施：