焦虑心理学论文范文-探索中学生常见的心理理由word版下载

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1、焦虑心理学论文范文:探索中学生常见的心理理由word版下载导读：本论文是一篇关于中学生常见的心理理由的优秀论文范文，对正在写有关于焦虑论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：中学阶段，是青春期身体和心理发育最为剧烈的时期，是最充满激情、浪漫，最有创造力、思想最活跃的时期。这是他们从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的过渡时期，也是对人生、社会和未来充满幻想与好奇的“多梦季节”。伴随着成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力，年轻的心变的十分敏感和冲动。他们渴望友谊、渴望理解、渴望自市，有时太多的渴望也容易产生一

2、系列的心理理市，在调查中我们发现，中学生中，常见的心理理由有五种：一、学习适应不良型心理理由学习适应不良是中学生常见的一种适应型障碍。中学生往往由于学校适应不良而影响学习，造成中途休学或辍学。主要表现在情绪、行为、生理功能三个方面。(1)情绪方面。抑郁、焦虑、强迫、恐怖、厌烦、退缩等是常见的表现，具体表现为害怕学习，上课注意力涣散，深思乏力，听不好课，做不好作业，但乂想把学习搞上去，产生焦虑；有些同学害怕或回避上学，或有恐惧反应，或呈萎靡状态；有些同学有矛盾观念和愤怒反应，易激惹，依赖性增强。（2）行为方

3、面。学习适应不良的同学均有行为理由，主要表现在四个方面：第一，能力抑制。以往学习能力良好，成绩不错，适应不良后学习能力受到抑制，产生学习困难，上课无法做笔记，记忆力下降，稍复杂的题目无法解决等；因注意力不集中常常不能持续做一件事，莫名其妙地终止作业或看书，无目的地摆弄小物件或发呆等。第二，社会性退缩。与同学交往减少，学习、生活活动也减少，不愿发言，不想运动，体育课也提不起劲，成为同学活动的旁观者，游离于同辈群体之外。第三，品行絮乱。行为违反与年龄相符的社会规范和准则，如逃学、斗殴、说谎、偷窃、抽烟、离家出

4、走等现象均有可能出现。还有些学生活动过度，寻求快乐和刺激，如沉溺于电了游戏机、不遵守纪律、袭扰他人。第四，行为倒退。行为像儿童，学习无目标、活动无计划、喜欢儿童游戏、不合群、和同学玩不到一块，谈不到一起。（3）生理功能方面。表现在上课头昏脑胀，入睡困难，以及腰酸背痛、心悸、乏力等，身体检查则没有特定的躯体理由。二、强迫型心理理由这是一种以强迫观念、强迫冲动或强迫动作为主要表现的心理理由。自己能意识到这些表现不合理、不必要，但不能制约和摆脱，深为焦虑和不安。它对同学的学习、生活和在校适应有很人的不良影响，应

5、及时接受辅导。具体表现为：（1）强迫观念。如脑内反复回旋某歌曲的旋律、别人对自己说的话；作业或考试后总觉得写错了字或做错了题，上学路上总疑惑忘带书或文具；总是担心考试失败、挨老师批评，担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际作用的想法。(1)强迫冲动和强迫动作。如在考试时，总感觉得想要大小便,但上厕所后又解不出来；看到老师或父母总是想辱骂、吵闹或打架，但表面上却顺从平静；反复检查自己任何一次作业或试卷；总是在路上数石块数或步数。三、抑

6、郁型心理理由这是由社会、心理因素引起的一种以持久的情绪低落状态为特征的心理理由，常伴有焦虑、沮丧、压抑、苦闷、躯体不适感和睡眠障碍。有这类心理理由的同学一般能基本适应学校生活,但心理压抑、情绪苦闷，而且持续时间较长。对同学们的身心健康危害较大。具体表现为：(1)兴趣衰退。这类同学对生活的兴趣明显减退，不仅对学校、社会中各种新鲜事物不感兴趣，而且对自己以前的兴趣爱好也基本丢失。(2)缺乏自信。自我评价过低、妄自菲薄，并有内疚后悔等自责倾向，多为不愉快的乞活事件和对自己的失败估计。如：虽然学习成绩较好，但坚持

7、认为自己学习很差，以后肯定不能毕业等等。(3)精力衰退。自感疲惫无力，不能进行复杂深思和较强运动。这类同学往往感到在听课、做作业时，头脑无法兴奋起来，心无杂念但脑子一片空口，H常生活无力或不想去承受，有力不从心之感。（4）封闭退缩。不愿交往，情绪苦闷且封闭，不诉说也不写日记。这类同学通常能维持和其他同学、老师和一般性交往，但被动勉强，交往内容表面化，不作稍深的情感交流。他们的退缩往往出于自卑和认为任何人都无法帮助自己。（5）躯体不适。伴有躯体症状，如头疼、背痛、肢体酸痛等，还有失眠等睡眠障碍，有些同学有食

8、欲不振和消化不良之感。（6）悲观失望。觉得生活中一切都没什么作用，感到前途渺茫;想前进、想成功，但看不到光明和目标；有时下决心转变自己，但没有付诸行动的勇气；无望、无助感强烈。四、焦虑型心理理由个体处于一定的应激状态便会感到焦虑，这是正常的。焦虑型的心理理市是指一种无明确对象、无法摆脱的焦虑状态，可分为急性焦虑和慢性焦虑两种形式。（1）急性焦虑，又称惊恐发作。以突如其来的惊恐体验为典型特征，有“大祸临头”之感，并伴有心跳加快、