《人力资源开发与管理》教学大纲(2013)

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1、执笔人（课程负责人）执笔时间审阅人（专业负责人）审阅时间审定人（分院负责人）审定时间楼芸2013.5.10邓新杰2013.5.29楼晓靖2013.5.30《人力资源开发与管理》课程教学大纲课程代码适用专业课程类型学分数学时数第一部分总纲一、课程性质、教学目的1•课程性质该课程是工商企业管理专业的职业技能课。课程是阐述开发人力资源，提高人力资源素质以及如何合理使用人力资源的理论、原则、方法的科学。它是为培养学生的人力资源管理的基本理论、知识和能力设置的课程。本课程兼顾人力资源管理师职业资格考证的耍求

2、，为学生职业资格考证奠定一定的基础。2.教学目的目的是使学生在了解人力资源管理的基本原理的基础上，熟练掌握企业人力资源规划、招聘、培训、考核、薪酬和员工关系处理的方法和操作规程，明晰人力资源管理工作的角色定位、专业架构和职业方向。3.前导课程与后续课程前导课程：管理学基础、经济学基础。后续课程：绩效考核与薪酬管理、劳动关系与劳动法。二、推荐教材及主要参考资料1.杨东辉，金英伟，《企业人力资源开发与管理》（第3版），大连理工大学出版社，2011年8月。2.贾俊花，《实用人力资源管理》，清华大学出版社

3、，2011年9月。3.邵冲，《人力资源管理》，（第2版）中国人民大学出版社，2010年2月。4.企业人力资源管理师（三级）职业资格标准。三、大纲执行说明1.本大纲规定的是本课程的基本内容，讲课顺序可根据选用教材作适当调整；2.本课程大纲规定的是标准学时，实际执行时可以根据学期长短作适当调整；第二部分教学部分一、教学基本要求通过该门课程的学习与实践，使学生掌握人力资源管理的基本理论与知识，熟练掌握企业人力资源规划、招聘、培训、考核、薪酬和员工关系处理的管理原则、方法和操作规程，提高人力资源管理方面分

4、析问题和解决问题的能力，提升管理与沟通能力，与人交往能力，团队协作能力，增强适应职业变化的能力，具备较高的职业素养。二、教学方法与手段在传统教学的基础上，采用行为导向教学法，例如案例教学法、情景模拟法、角色扮演法等。三、教学内容的设置与学时数分配表序号学环节教学内容小计讲授习题其他<-)人力资源管理概述22《二〉*人力资源规划22㈢工作分析22（四〉员工招聘与配置33（五〉员工的培训与发展22（六〉绩效考评22(-t)薪酬管理22（八〉劳动关系管理22机动44合计1717注：*代表机动教学内容四、

5、教学内容与要求（-）人力资源管理概述教学内容：1.人力资源的基本概念2.人力资源管理在经济发展中的作用*3.人力资源管理的内涵4.现代人力资源管理的基本价值观*教学要求：了解人力资源管理的基本价值观，我国人力资源管理的现状与问题，现代人力资源管理发展新趋势。掌握人力资源的含义与特征，人力资源管理与开发的内容，基本功能，人力资源管理的基本理念，人力资源是组织中最重要的资源。重点：人力资源管理的内涵难点：现代人力资源管理的基本价值观教学建议：可适当补充人力资源管理的未来趋势（二）*人力资源规划教学内容

6、：1.人力资源规划的基本内涵2.人力资源规划的基本程序3.人力资源需求预测4.人力资源供给预测5.人力资源规划的编制*教学要求：了解人力资源的编制，应用与控制方法，掌握人力资源规划的概念、内容、程序，人力资源需求预测的方法。重点：人力资源需求预测；人力资源供给预测；人力资源规划的编制难点：人力资源需求预测；人力资源供给预测；人力资源规划的编制教学建议：通过企业实际案例來展示人力资源规划过程中的注意事项（三）工作分析教学内容：1.工作分析的基本概念与术语2.工作分析的内容与作用3.工作分析的基本方法

7、教学要求：了解工作分析的概念、内容和作用；掌握工作分析的基本方法重点：工作分析的过程；工作分析的基本方法难点：工作分析的基本方法教学建议：通过案例使学生进一步掌握工作分析的整个流程（四）员工招聘与配置教学内容：1.招聘的作用与程序2.员工招聘的原则*3.人员测评与选拨4.员工配置教学要求：了解员工招聘的意义、程序、人员招募的内容与程序、人员招聘工作的评估；掌握人员录用原则、面试者的技巧、内外部招聘的优缺点。重占■1.人员测评与选拨2.员工配置难点：1•人员测评与选拨2.员工配置教学建议：通过案例使

8、学生进一步掌握招聘的整个流程（五）员工的培训与发展教学内容：1.员工培训的概念与意义*2.员工培训体系3.员工培训计划与实施4.员工职业生涯发展教学要求：了解员工培训的概念与意义、员工培训体系、新员工导向活动的内容、培训方案的设计，实施与评价；掌握员工培训的必要性与目的、员工培训的种类和方法、职业发展概念、影响职业发展道路的个人特点、员工职业发展的规划与实施。重点：员工培训计划与实施；员工职业生涯发展的规划与实施难点：员工培训计划与实施；员工职业生涯发展的规划与实施教学建议：将培训