《体育人力资源开发与管理》教学大纲

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1、体育产业服务与管理专业教学大纲体育人力资源开发与管理文理学院高职部2010年3月1日25高职部教学大纲修订模板一、课程说明1、课程类别专业基础课2、适应专业及课程性质适用于高职部体育产业经营管理专业学生必修二、课程目的[知识目标]学生通过本课程的学习，应掌握体育人力资源开发与管理所包括的基本知识、基本理论；理解体育人力资源开发与管理的含义、内容、目标、基本任务、原则、意义等内容。学会体育人力资源的工作分析。掌握如何获取体育人力资源。能够合理的配置体育人力资源。掌握体育人力资源激励的理论和方法。能够对体育人力资源进行绩效管理。学会如何培育并保留体育人力资源等相关内容。

2、[能力目标]本课程主旨在于培养学生在体育人类资源开发与管理中的识人、选人、育人、用人及留人方面的意识，培养我国体育产业后备人才。通过本课程的学习，学生能学会识人、选人、育人、用人及留人的方法，能更好地为体育产业选择、培养、使用更多、更好的人才，以便与为促进体育产业的发展做准备。同时，使学生能够从自身的角度考虑自己作为未来体育产业的建设者应该具备的能力和要求，以便于在今后的学习和生活中自觉的按规范要求自己。三、推荐教材或参考资料推荐教材：（1）《体育人力资源开发与管理》（第一版）.韩春利编著.复旦大学出版社.2005年07月参考资料：(1)参考书目《学校体育人力资源开

3、发与管理》.韩春利著.2007《现代企业人力资源开发与管理》.刘毅，王艳杰主编.2007《人力资源管理案例精选评析》.马远等编著.2007年8月《公共组织人力资源开发与管理》.林春丽主编.2006《人力资源管理》（第一版）.张震主编.2004年01月《民营企业人力资源管理》（第一版）.李亚主编.2003年01月《企业用人方略—中外名牌公司人力资源案例》（第一版）.童忆主编.2002年4月四、本课程与其他课程的关系25本课程在体育产业基本理论及人力资源基本理论的基础上开设，学生通过对体育产业基本理论的学习，了解体育产业包括的基本内容。本课程正是对体育产业各方面人才的开

4、发与管理。同时，本课程中涉及到大量的人力资源方面的知识，最好在学习人力资源的基础上开设本课程，这样能够使学生更容易理解。反之，学过本课程以后，能够在学习体育产业其他科目中，更好地指导其进行人才开发与管理，使之合理规划各产业的人力资源。五、任课教师教学过程中应注意的事项任课教师在教学中应该注重将所授知识与体育各产业的实际相结合，将教材中的知识点与实践中的具体案例相结合，这样才能使学生更容易理解所学知识，真正学以致用。若体育产业方面的案例较少，也应该多介绍一些企业人力资源方面的相关案例。在教给学生知识的同时，提高学生自己获取知识的能力，给学生更大的自由自主空间，让学生主

5、动去吸取知识，每个人都能得到充分的锻炼机会。培养发现问题提出问题，分析问题，解决问题的能力。六、教学方法与手段（1）案例法（2）三点式教学法（3）学生试讲七、课程内容与要求第一章 体育人力资源开发与管理导论（一）教学要求【教学目标】掌握体育人力资源的含义、特征、结构、类别。掌握体育人力资源开发与管理的含义、内容体系、目标、基本任务、原则及意义。【能力目标】能对体育人力资源进行分类，能解释体育人力资源开发与管理的基本任务的六个方面的内容。（二）教学重点与难点[重点]1、体育人力资源的类别；体育人力资源开发与管理的内容体系；体育人力资源开发与管理的基本任务、原则。[难点

6、]1、体育人力资源开发与管理的目标（三）理论教学精讲内容第一节体育人力资源概要一、人力资源的含义25二、体育人力资源的含义三、体育人力资源的特征1.相对稀缺性2.文化素质偏低3.时效性4.脑力劳动和体力劳动相结合5.劳动生产周期长、成果见效慢，劳动难量化6.伤残事故多7.运动寿命短8.较强的主体意识、挑战意识和竞争性四、体育人力资源的结构1.体育人力资源数量与质量的关系2.体育人力资源空间分布的关系3.体育人力资源不同利用形态的关系五、体育人力资源的类别1.按体育人力资源不同利用形态分类2.按体育人力资源的工作性质分类3.按体育人力资源的能级分类第二节人力资源开发与

7、管理概述一、体育人力资源开发与管理的含义二、体育人力资源开发与管理的内容体系1.识人2.选人3.育人4.用人5.留人三、体育人力资源开发与管理的目标25四、体育人力资源开发与管理的基本任务1.体育人力资源的获取2.体育人力资源配置3.体育人力资源的激励4.体育人力资源的绩效管理5.体育人力资源的培育6.体育人力资源的保留五、体育人力资源开发与管理的原则1.人本管理的原则2.双赢的原则3.反馈控制原则六、体育人力资源开发与管理的意义1．是提高体育社会地位的基础2．是体育长盛不衰的关键3．有利于实现体育人力资源的全面发展（四）师生教学互动部分1、谈谈你身边的或你熟悉