关于建立督学责任区制度的通知

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1、关于建立督学责任区制度的通知关于建立督学责任区制度的通知各乡镇中心学校，县直中小学，各幼儿园及民办学校:为进一步发挥教育督导监督、检查、评估、指导职能,促进全县教育事业科学和谐发展，根据（教督〔XX）7号）文件精神，结合我县教育工作实际，决定在全县建立督学责任区制度，请认真贯彻执行。、指导思想建立督学责任区制度，旨在进一步加强教育督导，形成常态督导与集中督导相结合的教育督导工作机制，充分发挥专、兼职督学的作用，及时对教育发展情况进行随机督查、指导，督促各单位依法履行教育责任，全面规范办学行为，保障教育教学工作顺利实施。二、督学责任区设置根据我县所

2、辖的行政区设立五个督学责任区，每个责任区设责任督学4-5名，具体负责责任区内乡镇人民政府、有关部门、中小学校及幼儿园的日常教育督导和调研活动。责任区划分见附件1,责任督学设置见附件2。三、责任督学工作职责责任督学受县人民政府教育督导室的委派，持依法行使督政、督学的权力，并履行以下职责：（一）对责任区内的各级各类学校贯彻执行教育方针政策、法律法规及办学情况进行经常性的检查监督和随机督查。重点是规范义务教育阶段学校的办学行为，主要内容包括:1・督查学校作息时间和教学时间情况。特别是学校是否在双休日、节假日期间组织学生上课现象;2.督查学校师德建设情况

3、。特别是教师中是否存在有偿家教行为和体罚、变相体罚学生的行为；3.督查学校课程设置情况。特别是体、音、美及综合实践活动类课程开设和学生在校每天锻炼一小时的情况;4.督查学校班级班额情况。特别是有无办重点班、快慢班、自行举办实验班等情况;5.督查学校考试行为和评价标准情况。学校组织各种考试的次数和组织竞赛情况，教师备课、教师布置家庭作业数量和教师批改情况，学校考核教师和教师评定学生的评价机制等情况；6.督查学校控辍保学和教师定期家访的情况；7.督查学校教辅资料的征订、使用和学校收费标准的执行情况;8・督查学校教学设施设备的配备及管理使用情况;9.督

4、查国家、省、市、县教育行政部门对学校办学行为的其它有关规定的贯彻执行情况。（二）督查学校安全管理、环境卫生情况。对危及学校安全、师生合法权益和影响学校正常教育教学秩序的行为及时进行督查，并报告当地政府和教育主管部门。对教育工作中普遍存在的问题以及热点、重点、难点问题进行专项督查和调研，及时向督学责任区内的学校提出建议和整改意见，或向教育局报告且提出意见或建议。（三）协助学校总结办学经验，挖掘办学特色，引导学校加强内涵建设，及时通报学校典型经验。（四）完成县教育局交办的其它任务。四、责任督学工作程序责任督学凭可以到责任区内学校进行经常性督导活动。经

5、常性督导一般按下列程序进行:1・出示，说明督导目的和程序，向督导学校提出工作要求；2.通过听课、走访师生、家长、查阅资料、实地察看、参加活动等方式采集信息；3.如实填写相关记录表册；4.根据需要与被督导学校进行座谈交换意见，被督导学校负责人签字认可有关督导结论；五、责任督学工作要求1.根据分工自行安排时间到辖内学校进行随访督导或调研，督查时间一般应在学校正常工作日；2.每学期形成阶段督导工作报告或随访报告、调研报告，每学年上报对责任区内的督导报告。报告必须实事求是，客观公正，并作为年终考评学校的重要依据；1.坚持监督与指导并重，做到敢于监督，善于

6、指导。要以坦诚和有效指导，赢得被督导学校的理解、信任和支持，着力提高督导的亲和力；2.在县教育局和督导室的领导下开展工作。要围绕县教育局中心工作开展专项督导，加强与有关业务科室的配合和沟通；3.加强学习，提高自身素质，认真履行职责，坚持原则，遵纪守法，秉公办事，廉洁自律。