惠农区督学责任区制度

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1、石嘴山市惠农区人民政府教育督导室文件惠教体发〔2011〕01号★惠农区人民政府教育督导室关于实行督学责任区制度的实施方案各中小学校、幼儿园、民办教育机构：为认真贯彻落实《自治区教育厅、人民政府教育督导室关于在全区建立督学责任区制度的意见》（宁教督导【2011】33号）、《市人民政府办公室关于印发建立督学责任区制度实施方案的通知》（市政办发【2011】33号）和《惠农区教育体育局关于进一步加强教育督导工作的意见》（惠教发【2008】93号）文件精神，建立健全实施素质教育的监督保障长效机制，督促、指导中小学校

2、、幼儿园切实规范办学行为，全面贯彻党的教育方针和规划纲要，全面提高教育质量，经研究，决定从2011年春季起建立和实施惠农区督学责任区制度，特制定本方案：一、建立督学责任区制度的重要意义10督学责任区是指教育督导部门为了落实督学职责，将所辖区域内的中小学校、幼儿园、民办教育机构划分为若干督学区域，并对每一个区域委派若干名督学，负责区域内学校的经常性督导工作。责任区督学通过对区域内学校不定期的督导，促进学校全面贯彻党和国家的教育法律法规政策，规范办学行为，不断提高教育教学质量，全面实施素质教育。在全区建立督学

3、责任区制度，对中小学、幼儿园、民办教育机构办学情况进行全方位、经常性的随机督导检查，及时发现和纠正各种不规范的办学行为，既是健全教育督导制度，强化教育督导部门功能的工作创新，也是推进中小学幼儿园督导评估和评价，全面提高学校管理水平和教育教学质量的重要保障。二、组织领导为认真做好该项工作，成立惠农区督学责任区制度实施领导小组。组长：陈忠福（惠农区教育体育局局长）副组长：马俊林（惠农区政府教育督导室主任）成员：李彬（惠农区政府教育督导室督学）王志军（惠农区政府教育督导室督学）黄学华（市人民政府特聘督学）张汉俊

4、（惠农区特聘督学）邱尚忠（惠农区特聘督学）魏宏基（惠农区特聘督学）王隆生（惠农区特聘督学）刘圣霞（惠农区特聘督学）王学林（惠农区教育体育局干部）杨国兴（惠农区教育体育局干部）三、督学责任区划分与建立101.督学责任区重点负责惠农区区属中小学、幼儿园（含民办）的督导。2．按照学校相对集中的原则，将区属中小学、幼儿园（含民办）划分为5个责任区。每个责任区由惠农区人民政府教育督导室选派2-3名督学担任，责任区督学负责对该责任区学校工作进行全面督导。四、督学责任区的工作任务责任区的督学由惠农区教育督导室委派，在各

5、责任区范围内依法依规行使教育督导的职权，并重点督导检查以下几个方面的情况：1．中小学校、幼儿园（含民办）全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，全面落实国家中长期教育规划纲要，宁夏中长期教育规划纲要的实施情况。2．区域内义务教育均衡协调发展情况和学前教育发展情况。3．端正办学思想，落实课程标准，执行课程计划，规范办学行为的情况。4．推近教学改革，落实教学常规，提高教育质量的情况。5．学校教育经费投入与使用情况，学校办学条件尤其是教学和生活设施的配备与使用情况。6．学校班子建设，教师队伍建设与管理情况，尤其

6、是师德师风情况。7．危及学校安全，损害师生合法权益和干扰正常教育教学秩序的违法违规情况。8．督学责任区内群众举报、投诉事项。9．政府教育督导部门提出的整改意见落实情况。10．上级政府教育督导部门委托的其他事项。10五、督学责任区的工作方式与要求督学责任区督学主要实行随访督导，一般采用推门听课、查阅资料、列席会议、座谈、走访、问卷调查、校园巡视等明察暗访的方式开展随机督查与调研。1．责任区督学开展督导活动原则上至少两名以上督学同时参加，每次督学检查须事前向区教育督导室备案，向被督导学校提出工作要求，通过各种

7、方式采集信息，但事前不通知其教育行政主管部门。2．责任区督学要根据责任区学校数量合理安排对学校的督导工作，制定具体的学期、学年督导工作计划。督学责任区的督学每年应对责任区内所有学校督导2次以上。3．责任区督学必须认真履行职责，尊重督导对象，认真听取教师、学生及其他各方面意见，工作中清正廉洁，在督导检查过程中，不提与督导工作无关的意见和要求，不影响被督导单位和学校的正常教育教学秩序。督导结束时根据需要与被督导单位或学校主要负责人进行交流，反馈检查情况，提出整改建议，填写《督学责任区随防督导检查记录》，并及时

8、报送区教育督导室。4．区教育督导室对责任区督学每月报告的情况及时作出督导结论或提出工作意见和建议，对学校存在的重大问题随时下达整改通知书。被督导检查单位对督导结论有异议的，可向区教育督导室申请复查。5．区教育督导室每月定期向市政府教育督导室报告责任区工作情况。106．区教育督导室将按照《责任区督学工作考核办法》对督学责任区的工作情况进行年度考核；责任区督学的随访督导检查记录和责任区范围内中小学规范办学行为的实际效果，将作为对责