学前儿童受教育权保障研究

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1、分类号旦￡窆21UDC硕士学位论文学前儿童受教育权保障研究肖坤杰论文答辩日期2Q!兰生5且2三旦学位授予日期2Q!圣生鱼月2墨旦答辩委员会主席俭垩室煳燃广西大学学位论文原创性和使用授权声明～～本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论

2、文的部分使用权，即：学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于：口保密，在年解密后适用授权。d不保密。(请在以上相应方框内打“4”)论文作者签名：指导教师签名：作者联系电话：竺≥f≯影／矿&娥a’ij·t'I6电子邮箱：463227488@qq．corn本&节蝴学前儿童受教育权保障研究摘要学前儿童受教育权，既是学前儿童享有的基本人权，也是学前儿童享有的宪法所规定的基本权利。从学前儿童受教育权法律关系的内容来讲，

3、学前儿童受教育权包含了学前儿童受教育机会权，学前儿童受教育条件权，学前儿童受教育资助权等基本要素。从加强立法，行政保障，完善救济制度三个方面保障学前儿童受教育的权利，对于实现学前儿童受教育的平等和学前儿童的全面发展具有重要的理论和现实意义。本文分为四个部分：第一部分阐述了受教育权的基本定义和内容、学前儿童受教育权的定义、学前儿童受教育权法律关系的主体、学前儿童受教育权法律关系的内容，在此基础之上，进一步分析了学前儿童受教育权的属性。第二部分主要论述学前儿童受教育权的法理基础以及规范依据。在法理部分，着重分析了教育平等和学前儿童的全面发展。在规范范畴，主要从国内法和国际法两个维度

4、寻找学前儿童受教育权的文本依据。第三部分阐述了当前我国学前儿童受教育权保障问题的现状。在此章节中，一是比较简单地介绍了目前我国学前儿童受教育权保障所取得的成绩。二是指出了我国学前儿童受教育权保障还存在立法保障不足，行政供给不力，救济制度不完善三个方面的突出问题。第四部分在第三部分的基础上，从加强立法、行政保障、完善救济制度三个层面详细地提出了解决当前我国学前儿童受教育权保障问题的对T策，以期为我国学前儿童受教育权保障的问题提出一些建设性的意见。关键词：学前儿童受教育权学前教育法学前教育申诉制度PRE．SCHOOLCHILDRENTHERIGHRTOEDUCATIONSECURI

5、TYRESEARCHABSTRACTTherightofpreschoolchildren’Stoeducationisthebasicrightsasaperson，andthebasiclawrightsofhisownenjoyedalso，pre—schoolchildren’Srighttoeducationincludessuchcontents，forinstants，therightofopportunity，therightofeducationsomethingexsitsthatneeded，theeducationrightofsomeonegivehi

6、mimpression，givingsomemethondssuchasmakinglaw,giveadministrationhasimportanttheoreticalandrealisticneedforpreschoolchildren’Sequalrightandalltheaspectsdevelopedofhisown．Fourpartsarecontentedinthispaper：Thefirstpartintheanalysisofthebasicdefinitionandcontentoftherighttoeducation，throughtheana

7、lysisofthedefmitionoftherighttoeducationofpre—schoolchildren，thesubjectmatterandcontentoftherighttoeducationofpre-schoolchildren，pre-schoolchildren’Srighttoeducationattributesalethebasicquestionoftherighttoeducationofpre—schoolchildren，inthissectio