如何在新课改情形下学好高中物理

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1、如何在新课改情形下学好高中物理【摘要】课改在整个高中教育阶段的实施已经开始。在新课改的实施下，各门课的老师的教法有了很大的改变，那么在学习高中物理当中我们学生又该怎样改变自己的学法呢？【关键词】课改高中物理一、认识物理的重要性生活中物理知识的应用遍布每一个角落。比如电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的；排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换；电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生；锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中

2、不烫手；火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉。第二个重要性就是在高考中占有举足轻重的位置。就目前我们重庆市的高考中，理科生考的理综，物理在300分中占了110分。物理学成绩的高低直接影响了高考成绩的高低。二、认识到高中物理和初中物理的异同初中物理研究的问题相对独立，高中物理则是一个知识体系；初中物理介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究；初中物理注重定性分析，高中物理注重定量分析；初中物理单一多，高中物理综合体多。三、认识新课改的特点1、课程目标方面，反对过于注重知识传授，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。2、课程结构方面，强调不同功能和价

3、值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。突出的是技术、艺术、体育与健康、综合实践活动类的课程得到强化，同时强调课程的综合性和选择性。3、课程内容方面，强调改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识。4、课程实施方面，强调变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。5、课程评价方面，以前的评价过于强调甄别与四川课改选拔，现在强调评价是为了改进教学、促进发展。比如，有的学生基础较差但很用功，只考了58分，没及格，老师可以给他60分甚至65分，以促使他更有

4、信心地学习。6、课程管理方面，以前基本上是国家课程、教材一统天下，现在强调国家、地方、学校三级管理，充分调动地方和学校的积极性，也增强教育的针对性。随着新课改的推进，人们已经感受到了一些变化：各地用的课本是不完全一样的；老师上课不是“紧扣教科书”T；学生的“问题”多起来了；高中录取不是只看分数了。学业评价不是只看考试结果了等等。四、新课改学习物理之建议首先要注重预习。给学生预习的时间，让学生不再打无准备的仗，尤其是对学习情况差点的学生可以在预习阶段就像老师请教，发现问题，补上所差的知识。其次是上课，不再强调老师是主体了。现在老师不会再像以前一样满堂讲，更多的情形是学生积极发言，讲演老师

5、所提出的问题。所以学生一定要预习，认真听别的同学的发言，自己也要积极主动的发言。发言后，老师要点评，或者补充，那时学生一定要注意听取老师的讲解。对待课后的作业，学生更要认真做，及时找到自己所没有掌握的内容，及时查漏补缺。另外学习完了一节，一章之后要及时复习。目前我作为一个高二即将进入髙三学习的学生，以上是我在高中实施新课改的情况下，对物理学习的感触。希望广大的物理教师愉快教学，学子们愉悦学习！指导老师：杨兴燕