金牌班组长实战管理技能快速提升及实战特训营

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1、《金牌班组长实战管理技能快速提升》及实战特训营目录一、课程介绍（Course）2二、讲师介绍（Trainer）3三、提交需求（Needs）4四、联系我们（Contact）6附、淘课介绍（Taoke）8附1淘课商城8附2培训宝工具9附3培训人社区9附4淘课企业学习研究院10http://www.taoke.comPage25/25版权所有，侵权必究一、课程介绍（Course）2.1概要信息课程时长:12小时授课讲师：袁军课程价格：课程编号：2380022.2培训受众1.制造业班组长及主管人员2.制造业基层储备管理人员2

2、.3课程收益1.颠覆认知：彻底改变对班组长角色的认知；对班组管理的认知2.掌握技术：帮助学员快速掌握并运用班组长实战的管理技术与工具3.找准问题：找准班组长快速成长的关键问题与障碍4.问题解决：运用班组实战技术与工具有效解决班组管理的实战难题5.现场成果：现场生成部分针对班组实战管理的成果，回到工作岗位就能够直接运用6.快速提升：快速提升企业管理团队的系统管理能力，把培训迅速转换成企业的业绩2.4课程大纲【培训课题】《金牌班组长实战管理技能快速提升》及实战特训营【特别提示】1.大部分班组长来源于一线表现出色的员工，他

3、们普遍缺少系统的管理知识2.班组长的管理能力普遍局限于自己的经验，由于基层管理的特殊性，他们很少有机会接受长时间脱产的系统的管理培训，导致班组长的管理基本处于经验管理与粗放管理阶段，往往成为企业快速发展的瓶颈，严重制约着企业发展http://www.taoke.comPage25/25版权所有，侵权必究3.有没有一套科学、系统而又简单、接地气的管理工具与方法，能够让班组长快速掌握、运用，决定了企业班组管理的水平；也决定了企业管理的基础4.袁军老师的《金牌班组长》课程就是通过了大量的班组管理实践检验的、行之有效的、接地

4、气的班组管理的系统解决方案。听得懂、记得住、练得会、用得了，深入浅出是这个课程最大特点【培训目标】1.颠覆认知：彻底改变对班组长角色的认知；对班组管理的认知2.掌握技术：帮助学员快速掌握并运用班组长实战的管理技术与工具3.找准问题：找准班组长快速成长的关键问题与障碍4.问题解决：运用班组实战技术与工具有效解决班组管理的实战难题5.现场成果：现场生成部分针对班组实战管理的成果，回到工作岗位就能够直接运用6.快速提升：快速提升企业管理团队的系统管理能力，把培训迅速转换成企业的业绩【培训方式】1.公开课（课程讲授模式1－2

5、天；特训营模式3－4天）2.内训（课程讲授模式1－2天；特训营模式3－4天）【培训对象】1.制造业班组长及主管人员2.制造业基层储备管理人员http://www.taoke.comPage25/25版权所有，侵权必究【培训讲师】袁军——精益管理与绩效改进实战讲师与资深教练【培训模式】1.从实操演练到现场成果：实战理论讲授＋实战案例剖析＋实战研讨演练＋实际问题解决＋现场生成成果＋重要课题转换2.从课题转换到持续辅导（时间另行安排费用另计）：建立课题库＋创建课题改进组＋持续跟踪辅导【课程特色】三“从”四“得”两“快”1.

6、从实战落地出发、从问题解决出发、从业绩突破出发（实战实用）2.课程内容学员听得懂、记得住、练得会、用得了（深入浅出）3.课程内容落地快、实际效益转换快（产出效益）【培训课时】1.三天两晚或四天（系统实战版）：系统实战讲授＋系统实战演练＋系统现场成果＋系统课题转换2.两天两晚或三天（精华实战版）：精华实战讲授＋精华实战演练＋精华现场成果＋少量课题转换3.一天——两天（精华讲授版）：精华的实战理论＋少量的实战演练＋微量关键成果说明：白天的课时安排：6小时/天；晚上的课时安排：2.5小时/晚http://www.taoke

7、.comPage25/25版权所有，侵权必究【培训要求】1.人员以小组为单位展开项目培训与实战研讨演练效果为最佳2.每个小组人员数量8－10人为最佳3.小组人员由来自一个部门或者职能相近的部门管理人员构成为最佳4.每个小组配备能够熟练操作办公软件的人员一名及笔记本电脑一台效果最佳5.所有参训人员全程参加效果最佳【培训教具】1.纸张：A1大白纸（每个小组每天用量4张）及A4纸两包2.笔：红、蓝两色白板笔（每个小组6支）及圆珠笔若干支3.方便贴：76*100mm黄色、红色办公方便贴（每个小组2袋）4.胶泥：办公橡皮泥胶（

8、每个小组1包）5.条幅：悬挂印有培训主题的条幅6.三角桌牌：印有学员名字的桌牌7.其他：投影仪、无线话题（两支）、音频线、白板、白板笔（两色各3支）【培训大纲】《金牌班组长实战管理技能快速提升》及实战特训营三天两晚或四天——系统实战版模块一班组长的角色与作用课程讲授要点学员实战演练与讲师现场辅导引导案例1.班组长的管理现状与困境http://w