二、选择题:共8小题,每小题6分,在每小题给出的四个选

二、选择题:共8小题,每小题6分,在每小题给出的四个选

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1、二、选择题:共8小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求,全部选对得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分14.如图所示为氢原子能级示意图的一部分,下列说法中错误的是A.从n=4能级跃迁到n=3能级时电子的轨道半径减小,电势能减小,动能增大B.处于n=4能级跃迁到n=1能级辐射的光子能使逸出功为10.2eV的金属发生光电效应C.一个处于n=4能级的氢原子跃迁时最多辐射出3种频率的光子D.带有13.9eV能量的电子撞击处于基态能级的氢原子不能使其跃迁到n=2能级15.如图所示,相互接触的A、B两物块放在平

2、滑的水平面上,质量分布为m1和m2,且,现对两物块同时施加相同的水平恒力F,设在运动过程中两物块之间的相互作用力大小为FN,则下列说法正确的是A.物块B的加速度B.物块A的加速度为C.D.可能为零16.如图所示,水平传送带匀速运动,在传送带的右侧固定一弹性档杆,在t=0时刻,将工件轻轻放在传送带的左端,当工件运动到弹性档杆所在的位置时与档杆发生碰撞,已知碰撞时间极短,不计碰撞过程的能量损失.则从工件开始运动到与挡杆第二次碰撞前的运动过程中,工件运动的v-t图象下列可能的是A.B.C.D.17.一个国际研究小组借助于智力的甚大望远镜,观测到了一组双星系统,它们绕两者连线上的某点

3、O作匀速圆周运动,如图所示此双星系统中体积较小成员能“吸食”另一颗体积较大星体表面物质,达到质量转移的目的,假设在演变的过程中两者球心之间的距离保持不变,则在最初演变的过程中(两星体密度相当)下列说法正确的是A.它们做圆周运动的万有引力保持不变B.它们做圆周运动的角速度不断变大C.体积较大星体圆周运动轨迹半径变大,线速度也变大D.体积较大星体圆周运动轨迹半径变大,线速度变小18.如图所示,半径为R的圆是一圆柱形匀强磁场区域的横截面,磁感应强度大小为B,方向垂直于纸面向外,一带负电的粒子,电荷量绝对值为q,质量为m,沿平行于直径ab的方向射入磁场区域,射入点与ab的距离为R/2

4、,已知粒子射出磁场与射入磁场时运动方向间的夹角为120°,则粒子的速率为(不计重力)A.B.C.D.19.如图所示,水平面内有A、B、C、D、E、F六个点,它们均匀分布在半径为R=2cm的同一圆周上,空间有一方向与圆平面平行的匀强电场.已知A、C、E三点的电势分别为、、,下列判断正确的是A.将电子沿圆弧从D点移到F点,静电力先做正功再做负功,B.电场强度的大小为100V/mC.该圆周上的点电势最高为4VD.电场强度的方向由A指向D20.如图所示,一力学变压器原副线圈的匝数比,电源电压,原线圈电路中接入熔断电流的保险丝(电阻不计),副线圈电路中接入一可变电阻R,则下列说法正确的

5、是A.若原线圈电流变化量大于副线圈的电流变化量,则该线圈是降压变压器B.若原线圈电流变化量大于副线圈的电流变化量,则该线圈是升压变压器C.当可变电阻R的阻值变大,电源的输入功率变小,电压表的示数变大D.若k=4,则可变电阻R的阻值等于13.75Ω时保险丝将熔断21.如图所示,滑块A、B的质量均为m,A套在固定倾斜直杆上,倾斜杆与水平面成45°,B套在固定水平的直杆上,两杆分离不接触,两直杆间的距离忽略不计且足够长,A、B通过铰链用长度为L的刚性轻杆(初始时轻杆与平面成30°)连接,A、B从静止释放,B开始沿水平面向右运动,不计一切摩擦,滑块A、B视为质点,在运动的过程中,下列

6、说法中正确的是A.A、B组成的系统机械能守恒B.当A到达与B同一水平面时,A的速度为C.B滑块到达最右端时,A的速度为D.B滑块最大速度为三、非选择题:包括必考题和选考题(一)必考题22.某同学用多用电表粗糙一电阻的阻值;当用“×1000Ω”挡时发现指针偏转角度过大,他应该换用__________挡(填“×10000Ω”或“×100Ω”),换档并进行__________后,测量该电阻当指针静止如图所示,则金属棒的阻值约为________Ω。23.某实验小组用如图所示的装置探究质量一定时加速度与力的关系。用铁架台将两块固定有定滑轮的木板架起,木板的右端固定了两个打点计时器。将两

7、个质量相等的小车A、B放置在木板右端,用细线绕过滑轮组后与两小车相连.两条纸带穿过打点计时器后分别与小车连接在一起.将两个打点计时器接在同一个电源上,确保可将它们同时打开或关闭.实验时,甲同学将两小车按住,乙同学先在动滑轮下方挂上一个钩码,再接通电源使打点计时器开始工作.打点稳定后,甲将两辆小车同时释放.在小车撞到定滑轮前,乙断开电源,两打点计时器同时停止工作.取下两条纸带,通过分析处理纸带记录的信息,可以求出两小车的加速度,进而完成实验.请回到以下问题:(1)图为小车A后面的纸带,纸带上的0、1、2、

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