基层税务部门党风廉政建设的监督效能研究——以d市国税局为例

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1、2018届硕士学位论文基层税务部门党风廉政建设的监督效能研究——以D市国税局为例作者姓名赵美桂指导教师李利宏教授实践导师常国栋学科专业公共管理研究方向地方政府治理培养单位政治与公共管理学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年五月山西大学2018届硕士学位论文基层税务部门党风廉政建设的监督效能研究——以D市国税局为例作者姓名赵美桂指导教师李利宏教授实践导师常国栋学科专业公共管理研究方向地方政府治理培养单位政治与公共管理学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年五月Thesisfo

2、rMaster’sdegree，ShanxiUniversity，2018StudyontheSupervisionEffectivenessofPartyIntegrityConstructionofPrimaryTaxAdministration——TakeingtheIRSinD.asanexampleStudentNameMei-guiZhaoSupervisorProf.Li-hongLiPracticaldirectorGuo-dongChangMajorPublicAdministra

3、tionFieldofresearchDepartmentSchoolofPoliticalScienceandPublicAdministrationResearchDuration2015.09-2018.07May,2018目录中文摘要..........................................................................................................................IABSTRACT

4、........................................................................................................................III引言...............................................................................................................................

5、....1第一章党风廉政建设中监督效能的重要性.....................................................................71.1相关理论涵义..........................................................................................................71.1.1党风廉政建设的内涵.............................

6、.......................................................71.1.2监督效能的内涵............................................................................................71.2党风廉政建设中监督效能的重要性....................................................................101.2

7、.1监督与党风廉政建设相互依存..................................................................101.2.2监督效能与党风廉政建设二者行为同步则相互促进..............................111.2.3监督效能与党风廉政建设二者行为不同步则相互制约..........................12第二章D市国税局党风廉政建设中监督效能的现状及存在的问题..........................

8、.132.1D市国税局党风廉政建设中的监督现状............................................................132.1.1监督主体多样化..........................................................................................132.1.2监督体系基本建立..................................