《种一片太阳花》导学案[教育]

《《种一片太阳花》导学案[教育]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《种一片太阳花》导学案科目：语文班级：四年级课题：《种一片太阳花》教者：宋宁娟教学目标：K学会本课生字，新词，联系上下文理解词语，指导学生品词品句，在理解语言文字的过程中理解课文内容。2、正确、流利、有感情的朗读课文并理解课文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，联想具有太阳花品格的人。3、激发学生像太阳花一样晚顽强向上，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的奉献精神。教学重难点：1、根据自己的理解和需要积累语言，提高表达能咯力。2、仔细体会课文内容，思考花与人的关系。3、理解和体会文章所表达的热爱生活，讴歌劳动者高尚品格的思想感情。教学过程：一

2、、导入：1、问：同学们，你们喜欢花吗？（学生自由谈）2、交流搜集到的太阳花的特点。3、这么美丽的花儿，人们都喜欢，于是大家动手种一片太阳花。板书课题：《种一片太阳花》二、预习检测：1、小组内交流以下词语的意思：莫衷一是偃旗息鼓慵倦无力不遗余力新陈交替2、说说你预习课文后有哪些收获？3、评价学生表现。三、合作探究：1、选择自己喜欢的方式读文，领略文意。2、给予学生充分地时间空间引导学生组内展开讨论划分段落并班内进行汇报。（①夏日渴望色彩，决定种太阳花；②撒下花种，开出灿烂花朵，经久不衰。③发现太阳花的新陈交替的活跃、生动，从中获得生命启迪。）3、对学生的表现作

3、出正确的评价，并进行适当的指导。（特别引导学生理解课文的基础上，完成下列问题，并且在课文中画出相关的句子，做好笔记）。问题一：4——7自然段怎样写太阳花的生长过程？问题二：太阳花的特点是什么？课文怎样描写太阳花的特点？问题三：作者为什么要赞美太阳花？问题四:“我们院里的劳动者们”为什么喜欢种太阳花？4、教师认真倾听学生的交流。5、教师参与学生学习活动，鼓励学生从不同的侧面大胆的展示自己对问题的见解。并对进行真实性、激励性、赏识性评价。四.拓展延伸1、导读：每种花都有自己美丽的一面，那太阳花具有怎样的美丽呢？请找出相关句子读一读。2、引发思考：面对这样的太阳花

4、你能不能学到点什么、启悟出点什么呢？五、巩固小结，总结归纳：1.本节课你学到了哪些知识？学习中你有何收获与体会？2、小结：通过本节课的学习，我们对太阳花有了更深的了解，它不娇不雅、但却艳丽夺目；它生命短促，但却生机勃勃。它深得机关四合院中的“劳动者”们的喜爱，也深得我们的喜爱。老师希望大家能像太阳花一样，做一个顽强奋斗、无私奉献的人。六、板书设计:种一片太阳花种花的原因：渴望好服侍花儿绽放:芽、杆、叶五彩缤纷单独一枝:生命短暂灿烂多姿七、教后记:专业好文档精心整理欢迎下载