九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气同步练习新版新人教版

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1、第二单元我们周围的空气课题2氧气一.选择题（共io小题）1.如图图屮，能体现氧气用途的是（）A.焊接金属B.霓虹灯C.气体肥料D.灭火2.下列关于氧气的说法，错误的是（）A.灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命B.液态氧可用作火箭发射的助燃剂C.通常情况下，氧气呈无色无味的气态D.氧气性质比较活波，能氧化许多物质3.下列关于氧气物理性质的叙述，不正确的是（）A.通常状态下氧气是没有颜色、没有气味的气体B.液态氧是无色的C.氧气不易溶于水D.在标准状况下氧气的密度比空气的密度大4.小金在做硫燃烧实验时，进

2、行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（）A.对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B.对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C.在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D.在③屮观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸5.在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体是（）A.木炭B.铁丝C.镁带D.硫粉6.如图是硫在氧气屮的燃烧，

3、有关实验操作或现象描述正确的是（）-氧气■■A.产生蓝色火焰B.瓶底放少量水，对以避免瓶底炸裂C.产生刺激性气味的气体D.硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应1.下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A.红磷在氧气屮燃烧，产生浓厚的白烟B.硫在氧气中燃烧发岀明亮的蓝紫色火焰C.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料D.铁在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体8•燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛.有关烟花爆竹成分的推测不合理的是（）A.鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉B.燃

4、放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C.鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D.燃放烟花吋，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉9.下列有关实验现彖描述正确的是（）A.硫在氧气屮然烧产生淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶屮剧烈燃烧10.下列反应中，属于化合反应的是（）A.乙烘+氧气点燃二氧化碳+水B.碱式碳酸铜塑氧化铜+二氧化碳+水c.蜡烛+氧气点燃二氧化碳+7KD.镁+氧气点燃氧化镁一.填空题（共4小题）11•

5、养鱼时，鱼缸里可加装一个输送氧气的装置.输送氧气的目的是.12.现有①木炭②硫粉③红磷④镁带⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；（2）产生大量白烟的是；（3）放出大量热，发岀耀眼白光的是；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；（5）生成的气体会污染空气的是；（6）火星四射，生成一种黑色固体的是・13.课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气屮燃烧的实验，回答下列问题：（1）实验现彖是0（2）水的作用是o（3）仪器a的名称是o甲14.甲、乙、丙是三个

6、实验的示意图，根据图屮所发生的化学反应，进行总结归纳并冋答下——氧气红磷乙（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是:①,②,③,④…（只答四点即可）.（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：一.实验探究题（共2小题）12.氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验分析并回答：ABC（1）从燃烧条件的角度分析，图B加热木炭的目的是・（2）图B中熄灭酒精灯的方法是,原理是・（3）图C中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了（4）图D在整个

7、实验设计中的意图是.13.化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的进行了相应的探究活动。活动1：“火星四射”的现彖与铁丝含碳量的关系:实验操作实验现彖实验结论实验1:取直径0.20mm,含碳0.1%的铁零星火星“火星四射”与铁丝含碳量的关丝在氧气中燃烧，系是。实验2：取直径mm,含碳0.3%较明显的火的铁丝在氧气中燃烧星四射注意：在以上实验时集气瓶中为何要留少量的水活动2：黑色固体中是否含有铁？资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。①铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+

8、盐酸一氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸一氯化铁+氯化亚铁+水）②氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。小明质疑小刚用磁铁來检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是:同学们都认可了下列实验方案：实验操作实验现象实验结论取少量黑色固体于试管屮，加入一定量，黑色固体屮含有铁放置一段时间。参考答案一.选择题（共10小题）1.A2.A3.B4.D5.D6.C7.C&D9.B10.D二.填空题（共4小题）9.增加水中氧气的含量（或供给呼吸）；10.（1）②；（2）③