河南省漯河市2016-2017学年高二历史下学期期末考试（6月）试题（含解析）

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1、潔河高中2016^2017学年（下）高二年级期末考试历史试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共10页，满分100分，考试时间90分钟。第I卷（选择题，共60分）一、选择题（每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上，共40X1.5分=60分）1.“君王自命'天子'，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手,君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的'父母官'。”这段材料所表达的主旨是A.君权神授，权力世袭B.家国一体，伦理治国C.强干弱枝，血缘世袭D.屮央集权，贵族世袭【答案

2、】B【解析】根据题干可知，反映的是宗法制，是用父系血脉关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度；“父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手”体现的是家国同构的思想，故B项正确。题干没有涉及君权神授，“皇位世袭”只是题干“宗法制”的一个特征,不是主旨，排除A。“强干弱枝”“中央集权”是指加强专制主义中央集权制，削弱地方的权力，与题干无关，排除CD。综上所述，本题正确答案为B。2.在屮国古代，“文”与“化”联缀使用最早见于先秦时代的《易经》中，“观乎天文，以察时变:观乎人文，以化成天下”。而“文化”一词正式出现是在西汉刘向的《说苑•指武》中，“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不

3、服也;文化不改，然后加诛”。据此可以推知，将文化二字合为一词的本义是A.以道德礼乐去教化、感染B.儒学中治国平天下的内容C.先秦创造的精神文明成果D.起用知识分子以治理国家【答案】A【解析】根据题干和所学知识可知，“文化”是指文治为法，以礼乐典章制度为依据而教化臣民，故以道德礼乐去教化、感染正确，选A。题干没有涉及儒学中治国平天下的内容，而是强调用道德礼乐去教化、感染，排除B。文化一词正式出现是在西汉刘向的《说苑•指武》中,故先秦创造的精神文明成果错误，排除C。题干强调用道徳礼乐去教化、感染民众，而不是起用知识分子以治理国家，排除D。综上所述，本题正确答案为A。1.韩非认为，君臣关系是利害矛

4、盾。君主用官爵來换収人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵;君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。这反映了A.法家思想成为社会潮流B.儒家伦理渐趋官方化C.分封制和宗法制渐趋崩溃D.君臣关系促进社会变革【答案】C【解析】根据题干“君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系”可知选官的依据是才能的高低，而在此之前的夏商周时期，选官的主要方式是依据宗族血缘而进行的分封，这反映了依据宗法制的世卿世禄制已经逐渐崩溃，C项正确。题干反映选官制度的变化说明分封制和宗法制渐趋崩溃，与法家思想成为社会潮流无关，排除A。

5、题干没有体现儒家伦理渐趋官方化，而是强调分封制和宗法制渐趋崩溃，排除B。D项说法错误，君臣关系的变化应是社会变化的表现，排除。综上所述，本题正确答案为C。2.历史上的改朝换代，往往意味着国家颜色的变换。周得火徳，尚红;秦灭周，得水徳，水徳尚黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。看似简单的黑红白青黄更替背后，是一种影响了屮国王朝政治几千年的“五德始终说”。“颜色革命”实质上反映出A.儒学宣扬以德治国B.君权神授深入人心C.阴阳五行相生相克D.维护统治的合法性【答案】D【解析】根据题干可知，“五德”是指五行木、火、土、金、水所代表的五种德性，“终始”指“五德”的周而复始的循环运转，统治阶级利用“五德始

6、终说”就是为了证明统治的合理性，D项正确。“五德始终说”与儒学宣扬以德治国无直接联系，排除“君权神授”由西汉董仲舒提出，以后逐渐流行，排除B。题干强调五徳始终说，而不是阴阳五行相生相克，排除C。综上所述，本题正确答案为D。3.明末清初的思想家顾炎武说：“以天下之权,寄之天下之人。”下列观点与此相悖的是A.“天之立君，本以为民”B.“圣人之道，无异于百姓日用”C.“君臣友朋，相为表里”D.“受命于天，既寿永昌”【答案】D【解析】根据题干“以天下之权，寄之天下之人”可知顾炎武反对君主专制，要把天下的权力交给全天下的百姓，而不是给皇帝一人独断；“受命于天，既寿永昌”宣扬皇帝是“君权神授”，增强皇权

7、的神秘与权威，与题干观点相悖，故选［）。“天之立君，本以为民”是指强调君主是为人民服务的，表现出他对专制皇权的不满，与题干观点相符，排除A。“圣人之道，无异于百姓日用”是指“百姓”和“圣人”平等地位，具有一定民主平等意识，与题干观点相符，排除氏“君臣友朋，相为表里”是指倡导平等的君臣关系，表现出他对专制皇权的不满，与题干观点相符，排除C。综上所述，本题正确答案为D。点睛：解决本题的分两步走：一是理解题干“以天