大自然的语言同步练习4

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1、一、积累与运用　　1.给加点字注音并读准它们。　　①差异②差遣③差劲④参差　　⑤连翘⑥翘起⑦观测⑧玄妙观　　⑨衰草⑩鬓毛衰　　2.根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。　　①消失了声音，藏起了形迹（）　　②不情愿又没有办法（）　　③难做的事情居然能做到，值得宝贵（）　　④衰败的野草无边无际与天空相连（）　　3.给下面的词各配一个同义词、一个反义词。　　①炎热②灵敏③归来④简单4.造句。　　①苏醒：　　②次第：　　③销声匿迹：　　④花香鸟语：　　5.理解下列句子的意思，回答问题。　　①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开

2、了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”　　能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？　　②此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。就是说，春天提前9天。　　“前者”和“后者”各指什么？前者：后者：　　6.填空。　　这篇课文把无比丰富的比作“大自然的语言”。从具体、生动的说起，条理分明地说明了的、和。　　二、阅读　

3、　阅读下列文段，完成文后各题。　　(一)　　立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。　　7.本段描写自然现象的顺序是。　　8.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里。　　①各种花次第开放（）　　学生

4、不要乱花钱（）　　花言巧语迷惑人（）　　爷爷的眼早花了（）　　②到了秋天，果实成熟（）　　这条路，小王最熟了（）　　俗话说：熟能生巧（）　　他养成深思熟虑的习惯（）　　③年年如是，周而复始（）　　是毒草就必须进行批判（）　　要学会明辨是非（）　　这是植物孕育果实的时候（）　　9.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？　　10.课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本段中有没有“大自然的语言”？试举例说明。　　11.文中“年年如是”的“是”为指示代词，它指代的内容为。　　（二）　　几千年来，劳动人

5、民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。　　12.本段采用了举例子的说明方法，扣住了来举例子。　　13.“阿公阿婆，割麦插禾”的“禾”指的是。　　14.本段说了哪些“大自然的语言”？画出关键的词语。　　15.本段语言有什么特色？　　（三）水的语言郭治　　水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的

6、一瓶子水倒出来，听！水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦！”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。　　这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。　　把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？　　坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热

7、气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。　　人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”呢！把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听！它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。　　水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1500倍

8、，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。　　你会判断壶里的水开不开吗？　　提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有关系，当水