子宫内膜异位症患者血清和腹腔液中白介素17、18和抗子宫内膜抗体的研究

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1、分类号:R711.71密级:一般UDC:618.14编号:2010212335广州医学院硕士研究生学位论文子宫内膜异位症患者血清和腹腔液中白介素17、18和抗子宫内膜抗体的研究研究生:宋振导师:姚吉龙教授申请学位级别:医学硕士年级:二零一零级学科专业:妇产科学研究方向:生殖内分泌论文提交日期:2013年5月论文答辩日期:2013年5月学位类型:临床医学专业学位学位授予单位:广州医学院答辩委员会主席:评议人:二〇一三年五月万方数据广州医学院硕士研究生学位论文子宫内膜异位症患者血清和腹腔液中白介素17、18和抗子宫内

2、膜抗体的研究Thestudyofinterleukin-17、18andanti-endometrialantibodyinserumandperitonealfluidofpatientswithendometriosis姓名:宋振专业名称:妇产科指导教师:姚吉龙教授广州医学院广州二〇一三年五月万方数据目录中文摘要............................................................1Abstract...............................

3、.............................5缩略词表............................................................9第一部分前言..................................................11第二部分材料与方法...............................................132.1研究对象.........................................

4、..............132.2标本的采集与处理:.............................................132.3主要仪器和试剂.................................................142.4注意事顶.......................................................152.5方法......................................................

5、.....152.6统计学方法.....................................................18第三部分实验结果.................................................193.1两组患者血清及腹腔液中IL-17水平的比较.........................193.2两组患者血清及腹腔液中IL-18水平的比较.........................203.3两组患者血清及腹腔液中EMAb水平的比较.....

6、.....................213.4两组患者血清和腹腔液中IL-17、IL-18水平在月经周期中的变化。....223.5内异症组血清及腹腔液中IL-17、IL-18和EMAb的关系分析...........23第四部分讨论....................................................294.1IL-17、IL-18和EMAb的生物学特性和功能.........................294.2IL-17、IL-18和EMAb与子宫内膜异位症的关系

7、.....................344.3IL-17、IL-18和EMAb与不孕的关系...............................394.4不足及展望.....................................................41第五部分结论...................................................42参考文献....................................................

8、.......43综述...........................................................47参考文献:.........................................................53致谢.................................................

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