做好小初衔接实现平稳过渡

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1、做好小初衔接实现平稳过渡——小学初中语文数学英语教研组开展小升初衔接教研(何志琼主任主持小升初语文衔接教研会）(小学部宋大明主任在小升初数学衔接教研会讲话）(米敬黄主任主持小升初英语衔接教研会）（小学部教师在会上发言）为探索小学初中的衔接，加强教学的针对性，提高教学的实效性，安居育才中学语文、数学、英语教研组于11月13日晚七点举行了本校小升初衔接教研活动。会议由小学初中各学科挂科行政共同主持。小学名优骨干教师和初中七年级学科教师参加了此次会议。本次活动主要探讨如何加强小学、初中学科教学的衔接，使学生更快更好地适应新学段学科的学习。为了开展好此次活动，小学部、初中部专门

2、对各学科教学进行了调研，收集了相关问题。与会教师在教研活动中就6、7年级学生的心理生理特点及现状、学习方法及学习能力的培养、六七年级的教学衔接等方面纷纷畅所欲言，就如何加强小升初衔接等问题进行了深入交流切磋，发表了各自独到的见解与建议，在讨论过程中碰撞出交流的火花。最后，各挂科行政对此次教研活动进行总结：小升初衔接的活动要常态化、生活化。小学初中教师都应认真做好自己工作的同时注意知识的衔接，充分利用好40分钟的课堂教学，加强交流和互动，多走进彼此的课堂，了解相互的课标要求。希望通过这次研讨会能够进一步推进我校小学升初中的衔接工作，希望大家为完成学生从小学到初中的顺利过渡

3、而共同努力。活动让与会教师了解了不同学段课堂教学的特点，加强了各学段教师间的联系，进而改进自己的教学，提高各学科教学质量。（撰稿：方毅）