论微动画在自媒体时代下设计创作的文化责任

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1、分类号：J8密级：公开论文编号：S15066学号：2015110066硕士学位论文论微动画在自媒体时代下设计创作的文化责任研究生：王佳琳指导教师：周小波教授一级学科：戏剧与影视学研究方向：动画艺术理论与方法论文完成时间：2018年2月26日论文答辩日期：2018年6月11日CategoryNumber：J8LevelofSecrecy：UnencryptedPaperNumber：S15066StudentNumber：2015110066Master'sDissertationofSichuanFineArts

2、InstituteOntheculturalresponsibilityofmicroanimationdesignintheeraofwemediaPostgraduate:JiaLinWangSupervisor:A/Prof.XiaoBoZhouSpecialty:DramaFilmandTelevisionResearchDirection:AnimationartTrainingUnit:TheoryandmethodofanimationartThesisDeadline:February26,201

3、8OralDefenseDate:June11,2018四川美术学院硕士学位论文原创性声明及使用授权声明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文《论微动画在自媒体时代下设计创作的文化责任》是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得四川美术学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的标识并表示谢意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人

4、承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文《论微动画在自媒体时代下设计创作的文化责任》作者完全了解四川美术学院有关保留、使用学位论文的规定，四川美术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本学位论文的复印件和电子版，允许本学位论文被查阅和借阅。本人授权四川美术学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文，可以通过网络向社会公众提供信息服务。学位论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日四川美术学院硕士学位论文中文摘要论微动

5、画在自媒体时代下设计创作的文化责任摘要随着互联网技术的蓬勃发展、传播媒介的日益多元化，动画作为文化传播的重要载体之一，在自媒体时代背景下有了新的呈现。“微动画”这种动画新艺术形态应运而生，将成为未来动漫产业发展的新趋势，肩负实现文化责任的使命，应该承担传承历史文化、传播传统文化和弘扬时代精神的责任。然而，当下一些自媒体平台下的微动画，片面追求经济利益，过度放大娱乐功能，忽略了“自媒体微动画”本身的艺术特性和其它功能，导致微动画设计在内容上文化功能的缺失，显得比较肤浅，在文化品位上表现得比较低俗、媚俗，审美趣味低下

6、。可见，“自媒体微动画”实现文化责任对于丰富微动画内涵、提高微动画质量和提升微动画品调具有重要意义。基于此，笔者确定了“微动画在自媒体时代下设计创作的文化责任”的课题，旨在分析当前“自媒体微动画”缺乏文化责任的体现，从而提出文化责任实现的具体途径，促进“自媒体微动画”朝健康方向发展。本文结合文献研究、多学科研究和案例分析的方法，利用传播学、心理学和美学的经典理论，对当下“自媒体微动画”实现文化责任的优势、文化责任欠缺的表现、原因以及实现文化责任的途径进行深入地分析和论述。首先，笔者对微动画、自媒体、自媒体微动画、

7、微动画文化等相关概念进行了界定，对文化责任的特征和微动画文化责任进行了梳理和阐述。其次，笔者从传播特征和传播功能两方面分析了“自媒体微动画”拥有实现文化传播的优势，说明“自媒体微动画”具有实现文化传播的可能性和必要性。再次，通过对《飞碟说》、《庄周梦蝶》等“自媒体微动画”实例来分析当前“自媒体微动画”文化责任缺失的表现，如：“自媒体微动画”在形式上的不足、内容上的缺失以及价值引导上的失范。最后，通过观察和思考提出了实现“自媒体微动画”文化责任的途径，即进行创作内涵的提升，引领“自媒体微动画”健康发展；以“微”着手

8、，丰富设计形式，提升“自媒体微动画”的审美；构建品牌系统运作意识，建立科学的“自媒体微动画”评价体系，促进“自媒体微动画”朝健康良性的方向发展。关键词：自媒体，微动画，文化责任，实现途径I四川美术学院硕士学位论文英文摘要DiscussingtheCulturalResponsibilityofMicroAnimationinDesignCreationUndertheWe