如何做好转专业未被录取学生的思想教育与管理

《如何做好转专业未被录取学生的思想教育与管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、转专业未被录取学生的教育与管理案例探析山东大学护理学院初世红张慧一、主题转专业学生是一个值得关注的群体。无论转成与否，他们的思想政治教育、心理健康教育及日常管理都需要高校教育者格外注意。本案例通过一个欲转专业未被录取学生的教育过程，探讨如何做好转专业学生，尤其是未被录取者的思想教育与管理。二、背景　随着教育改革的进展，为了充分调动和发挥学生的学习积极性，营造有利于人才成长的学习环境。使学生有更大的学习发展空间，允许学生更为自由地选择专业已是大势所趋。目前全国已有多所高校出台了转系或转专业的政策，山东大学也于2003年出

2、台了了新政策，试行新生在一定范围内重新选择专业。自该规定实施以来，使很多学生拥有了第二次选择专业的机会，满足了部分学生长期以来的期盼。然而，也有一部分学生由于种种原因未能成功转专业，他们可能因此而情绪低落，严重者甚至会影响正常的学习、生活乃至身体健康。如何引导未能实现转专业意愿的学生正确面对现实、稳定专业思想，是摆在高校辅导员面前的重要课题。本案例即发生在我院转专业学生中。三、事件学生小新（化名），我院护理专业本科生。来自潍坊临朐，有两个哥哥，她是家中唯一的女孩，自小受宠，百依百顺，性格倔强，但学习成绩良好，没有经历任

3、何挫折。自升入大学就有转专业的想法，意愿为医学院。大一下学期，学校下发文件，小新所在的年级转专业工作开始。根据当年规定，医学院报名资格为专业成绩排名前10%。小新排名第九，其所在班级共61人，因而她没有转专业进入医学院的资格。但小新非常坚持报名转专业，目标仍定为医学院。最终，小新未被录取。辅导员在报名前和录取结束后均单独与小新谈话，她表示已经接受现实，会继续努力学习，争取将来研究生考取医学院。随后，小新开始给校长信箱写信，并找过医学院相关领导，表示仍旧向往去医学院学习，接到反馈答复“不符合转专业条件，不能转专业”后，小

4、新内心很痛苦，认为学校政策不合理，并且不能专业听课，失眠，影响到了正常的学习生活。一边小新和辅导员谈话时表示接受学校的答复，安心学习；一边小新又继续向校长信箱写信，追问转专业的事情。同宿舍同学也反映，小新仍然很痛苦，有时甚至整夜失眠，体重快速下降，情况越来越严重。直至暑假，小新仍然坚持不断地给校长写信，平均2天1封，信中甚至出现了绝望、轻生的语言。在和老师交流的时候，在短信中也有表现：“老师，我现在痛苦极了！等待吞噬着5我的灵魂我的肉体，因为等得太辛苦。我已经不能融入生活，只想闭着眼睛一直强迫自己睡下去，可是噩梦连连，

5、我太害怕！甚至舍友的笑声都会刺伤我，走路像行尸走肉一样，不过我绝对不会做什么傻事，这只是在惩罚爱我的人，可是我不能保证自己还能坚持多久，这样下去我真的会病倒。老师，有件事根本欺骗不了任何人，这件事成功的可能性有多大我能获得新生的可能性就有多大，自己真的会受不了。。。”，做工作过程中，她的情绪一直反复，一直持续到9月底，拿到学校的答复后，出现歇斯底里情绪，愤怒的将书面答复撕毁扔掉。四、解决问题的思路、方法及效果1.解决问题的思路工作思路：一方面，坚持育人为本、德育为先，引导学生正确面对生活中的挫折，树立正确的世界观、人生

6、观、价值观和更高的目标，既敢于挑战现实，也能接受结果。另一方面，坚持思想政治教育的重心下移，下移到平时，下移到班级、宿舍，用积极向上的班风班貌带动个体的成长。第三，更新教育方法，采取多维、立体的教育途径。了解当代大学生的思想动态，绕过逆反心理的对抗，寻找思想症结的中心所在，综合利用朋辈辅导、心理咨询、家长配合等多种形式，开展思想政治教育，帮助学生走出矛盾，引导学生进入正确轨道。第四，以爱暖心，以情感人。工作中，有时要淡化师生关系，特别是对有思想包袱的学生，做到贴心关爱，要像亲人一样，用爱心和情感去温暖学生，感动学生。2

7、.工作方法（1）积极开展心理测评，及早确立重点关注对象根据新生心理普测反馈，我们在入学之初即明确了小新等需要重点关注的学生名单，需要给予特别关注。在转专业前后，由辅导员进行单独谈话，从关心学生生活和学习等方面，理解其遇到的困难，帮助其正确分析自身条件与现实环境，树立合理的学习目标。（2）把握学生心态，正确加以引导在转专业问题上，高校自由选择专业是高等教育改革的结果，是大势所趋。对于有转专业意愿的学生，要掌握学生的心态，理解学生的选择，取得学生的信任，对学生提出的问题，给出有说服力的理由。要避免简单说教，更不能一厢情愿地

8、希望大学新生具有非常牢固的专业思想，否则很可能事与愿违，甚至将自己置于学生的对立面。小新的理想专业是学习临床医学，现在的转专业政策将她的理想化为了泡影，经过老师与她共同分析，找出了将来的出路，即使想学临床医学专业，也可以通过考研等渠道解决，而不是只有转专业这一条路可以实现目标。（3）全方位动员，注重因材施教5经与心理咨询中心沟通了