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时间:2019-03-04
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1、1.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。——《劝学》启示:常反思自己的言行,才会少犯错误。2.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。——《劝学》启示:有智慧的人常常借助外物助自己成功。3.锲而舍之,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。——《劝学》启示:只要有恒心和毅力,什么事都可能成功。4、吾师道也,夫庸知其年之年先后生于吾乎!——《师说》启示:只要有学问,任何人都可以成为我们的老师。弟子不必不如师,师不必贤于弟子。——《师说》启示:长江后浪推前浪,一代更比一代强。5、因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。——《烛之武退秦师》启示:得到别人的帮助后要知恩
2、图报,要成大业必须团结协作。6、此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也——《赤壁之战》启示:比喻原来强大的力量已经衰弱,起不到什么作用。7、书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字启示:立志高远豪情满怀胸怀天下立志报国8、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰启示:忧国忧民以天下为己任9、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔启示:坚持真理献身理想10、屈心而抑志兮,忍尤而攘诟启示:忍辱负重坚守理想11、虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩11启示:坚持操守献身理想12、民生各有所乐兮,余独好修以为常启示:修身洁行高尚节操13、A、若夫乘天地之正,而御六气之辨,以游无穷者,彼且恶乎待哉?(庄
3、子)B、至人无己,神人无功,圣人无名。启示:①顺应天地万物的本性是获取自由的要诀;②无己、无功、无名才能绝对自由14、老吾老以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。——《齐桓晋文之事》启示:尊老爱幼15、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。——《齐桓晋文之事》启示:重视学校教育,形成好的社会风化。【写作素材】项羽攻入函谷关后,拥有大军四十万,实力强大,士气正旺,颇为自负。“旦日飨士卒,为击破沛公军”,以为刘邦在自己的掌控之中,鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪,其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。【内涵挖掘】轻敌思想要不得,在任何时刻都不要忽略了对手的
4、存在;要尊重对手、警惕对手,对对手不能过于傲慢自负。【话题】1、自负。2、对手。3、居安思危。4、忽略。【写作素材】范增向项羽进谏,刘邦“其志不在小,有天子气,急击勿失”;项伯却劝项羽,“今人有大功而击之,不义也,不如因善遇之”。项羽对此没有自己的主见,也没能正确对待两人的不同建议。11【内涵挖掘】要善于采纳别人的建议,择其善者而从之;对待不同的意见自己要有主见,不能人云亦云。【话题】1、主见。2、纳谏与止谤。3、选择。4、认知。【写作素材】在项伯的劝说下,项羽放弃了原先攻打刘邦的计划;鸿门宴上,范增几次暗示项羽要杀死刘邦,项羽默然不应。【内涵挖掘】做事不能优柔
5、寡断,患得患失;果决才是做事应有的态度。【话题】1.果断。2.犹豫。3.患得患失。【写作素材】鸿门宴上,刘邦卑词“谢罪”,项羽便非常坦率地说出告密者是刘邦手下曹无伤,致使曹无伤被刘邦诛杀。【内涵挖掘】坦诚是有条件的,对敌人坦诚相待只能被敌人所利用;为人处世,必要的时候还是要有点城府和心机;要保守秘密,保护投诚者,才会吸引更多人敢投靠自己。【话题】1.坦诚。2.为人处世。3.秘密。4.选择。【写作素材】项羽讲究仁义,接受项伯的建议,在宴会上不忍杀死刘邦;刘邦参乘樊哙闯入军帐,斥责项羽,项羽也心存仁义,反而赐与酒肉,没有怪罪。【内涵挖掘】讲仁义是有条件的,对敌人心存
6、妇人之仁只能被敌人所利用;仁义道德之光的闪现,如果没有仁义之心,项羽定多只是一个残暴的君王,而非后人所扼腕叹息的悲剧英雄,也不值得司马迁如此费尽笔墨为其立传。11【话题】1.条件。2.英雄与枭雄。3.仁义。4.道德。【写作素材】在鸿门宴上刘邦自降身份,曲意逢迎项羽,樊哙更是将项羽与怀王相提并论,项羽的虚荣心和尊严得到大大的满足。于是,项羽出于“不忍”之心和自得之意,错失了一次杀死刘邦的绝好机会。【内涵挖掘】自矜功伐,最终不免要尝到失败的苦果;尊严不是别人嘴巴上给的,对待别人的曲意逢迎要有警惕之心;要善于审时度势,把握机会,识时务者方为真正的俊杰。【话题】1.虚荣
7、心。2.审时度势。3.机会。4.警惕。【写作素材】鸿门宴上,刘邦隐藏了自己欲王关中的真实政治意图,却推托为是小人的“细说”而致使刘项不合;樊哙闯入军帐,将谎话说得义正言辞。项羽对刘邦君臣二人的言论没有认真辨析,致使自己受到了蒙蔽。【内涵挖掘】不可轻易相信敌人,对待敌人的言论要细加辨析,以免受到敌人的蒙蔽。【话题】1.相信。2.辨析。3.蒙蔽。4.谎话。《项链》【写作素材】:玛蒂尔德因为向往不切实际的生活,不满足现实已拥有的生活,最后付出了深重的代价,残酷的现实教育了她:珍惜拥有,知足是福。【话题】1、珍惜拥有2、知足【写作素材】:玛蒂尔德为了满足一夜的虚荣心,付
8、出了十年的艰辛,真是得不
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