人教版必修一复习学案之二:课本素材整理

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1、二、文本素材开发(一)烛之武退秦师烛Z武三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,期间他忍受的寂寞痛苦的煎熬,是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读诗书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最后时刻,也是最为关键的时刻,“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”,完成人生的最后一击,为自己的一生価上了一个完美的感叹号。三角:度癘I宽容I口才与成功义与利/、财与准备发现人才手段与目的角度一:年迈未敢忘忧国。曹操诗云:“老骥伏枷,志在千里。烈士暮年,壮心不己。”烛Z武具有强烈的爱国情怀,即使年纪老迈,但仍然在国家危

2、难之时,挺身而出、义无反顾;在强秦面前,烛之武不卑不亢,能言善辩,聪憩机智,他的不计个人得失,处处为郑国女危着想的爱国主义精神,他的义无反顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。角度二:智慧就是力量,巧妙的论辩能够化解干戈。从某种意义上讲,智慧、才辩就是力量。烛Z武孤身一人,深入虎穴,面对虎狼Z国的强秦郡主秦伯,他先利诱,满足秦伯的贪欲,继而以巧妙的离间战术,瓦解了秦晋联盟,最后终于使秦兵不战而退。角度三:把握机会,可以改变自己的人生,虽然岁月给了烛之武太多的落寞,但他没有放弃自己,而是把握住国家危亡的机会,把握展示白己才华的机会。他孤身深入虎穴,与秦伯进行了而对

3、面的交锋,把几十年积蒂的能量在瞬间发挥岀來。“机会只偏爱冇准备的头脑,”只是这机遇來得太迟了一点儿,而11是冒着亡国的危险,但如果不是秦晋围郑,烛Z武恐怕真得“骈死于槽枷之间",湮没于历史的风雨Z中了。精彩应用夜缱而出是夜,万籁俱寂,黯淡的月光中,烛之武凭借一条粗陋的绳索,艰难地顺墙而下,迈着蹒跚的步伐走向秦营。这是艰难而伟大的一步啊,一步迈出,就迈向了有去无回的危险,迈向了生死难料的险途,迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。满头的白发飘扬在深秋的寒风中。在这国家生死存亡的危急关头,“我不入地狱,谁入地狱”,国将不存,何以家为?于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。今夜的月光啊

4、,照耀着一个老人执着前行的身影,照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心!思考,换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时,秦穆公已端坐在营帐之中,摆开了咄咄逼人的架势。假如烛之武开口便是“郑国怎么怎么重要”,“郑人如何如何勇敢,不畏强敌”,那么遗留下的将是他殷红的鲜血和郑国在诸侯版图上的消失。但是,烛之武没有那样,他换了一个角度。他大度地站到了秦国的立场上,处处为秦国的利益着想。不仅使自己化险为夷,更在黑云压城的危急关头力挽狂澜,使郑国在战争的风暴之中得以保全。烛之武用勇敢的行动向我们再一次表明:换一个角度思考,你将得到一片崭新的天地。(二)荆轲刺秦王“风萧萧兮易

5、水寒,壮士一去兮不复还”,易水送别,荆轲刺秦,慷慨悲歌,大义凛然,千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火,义无反顾。当荆柯义无反顾地踏上刺秦之路,耳边响起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”时,是何等的壮烈。渴望壮烈可以说是一种积极的人牛态度。角度一:成大事者必须有过人的胆识。荆轲刺国角度点拨诚信秦这件事本身就是一种冒险行为,而荆轲在出发前提出用樊将军的首级和怦亢的地图为信物來骗取秦王的信任,更休现了他的超凡的川[识。荆轲的英勇与押憩为他进入秦王宫殿与秦王而対而交锋做好了最充分的准备。凡欲成大事者,必须克服胆怯,勇敢地而对现实,理科地分析形势,才有可能収得最后的成

6、功。角度二:违背历史大趋势,必然招致失败。荆轲刺秦,从木质上讲违背了当时的历史大趋势。因为诸侯割据Z后,饱受战争Z苦的老右姓已经厌倦了征战,他们迫切希望有一个强国能够统一天下,创造一个稳定的局而。而秦是战国七雄中实力最强的,秦国统一六国是历史发展的必然趋势。“天下大势,分久必合”,任何个人和少数的力量无法扭转。因此,荆轲虽有超人的胆识,但他不能站在整个社会形势角度分析问题,所以导致了悲剧的结局。角度三:士为知己者死,死得其所?古人云:“士为知己者死,女为悦己者容。”为了报答知遇Z恩,封建士人常常以自己的性命为代价。荆轲为报答太子丹的知遇Z恩,毅然置生死于度外,

7、选择深入虎穴,慨然赴秦,最后血溅秦殿。荆柯的死,是封建士人人格的写照,也是封建士人人格的美德。从今天看,这报答知遇之恩的死,是不可収的:“恩”是耍回报的,可以采取合适的方式來报答,但是不能以“生命”为代价。生命是等价的,任何人不能随便拿牛•命作为别人的祭品。精彩应用当他逝去的时候风萧萧兮易水寒,荆轲立于山头茫然凝视远方。马啾啾兮燕山苍,众人表情肃然,音乐的放律戛然而止,高渐离悲壮的击筑声从此打住,众人起立敬送。太子丹为他饯行,奉觞端酒,深深一拜,然后高举过顶,眼中满含着热泪,声音哽咽着说:“先生,燕国全靠你了……”荆柯接酒一饮而尽,上马扬鞭而去。走在去秦国的路

8、上,荆轲的思绪极为烦乱,他情不自禁地长

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