鲁提辖拳打镇关西教案

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1、第四单元13 鲁提辖拳打镇关西【学习目标】1.通过阅读《水浒传》,了解作者和作品的主要内容。2.学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格。(重点)3.学会辩证看待鲁提辖的行为及《水浒传》的意义与局限。对鲁提辖侠义行为的辩证理解。(难点)【学习指导】自读法、赏析法、合作探究。情景导入 生成问题新课导入:北宋末年,梁山泊中,英雄齐聚,风云际会。我们回不到那个年代,所幸笔墨留香,记住那些人,那些事,他们形象鲜明个性突出,使人印象深刻。上节课,我们一起学习了《鲁提辖拳打镇关西》的故事,这节课我们要更深入的了解鲁提辖,看看他是怎样的一个人,又为什么会成为这样的人的。自学互研 生成能力1.作者简介:

2、《水浒传》传统说法多为施耐庵所作,但亦有人说是罗贯中、施耐庵二人合作,至今尚无定论。施耐庵(约1296~1370),元末明初作家,一说名耳,江苏兴化人,原籍江苏,有关他的生平很少。施耐庵约于元末明初至顺二年进士,曾在钱塘为官二年,因与当权者不和,弃职还乡,回苏州写作《水浒传》。《水浒》又名《忠义水浒传》。2.创作背景:《水浒传》产生于元末明初,是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。故事大约发生在北宋年间。北宋徽宗时,政治黑暗官僚腐败,社会矛盾急剧恶化,我国北方爆发了以宋江为首的农民起义,这就是《水浒传》的创作素材。3.给下面加点字注音:聒噪(guō)   恁地(nèn)   腌臢(ā

3、zā)   赊欠(shē)绽开(zhàn)绰号(chuò)迸出(bèng)揸开(zhā)醋钵儿(bō)磬(qìng)铙(náo)喏(rě)4.找出故事情节所发生的地点,并据此划分结构。故事情节所发生的地点有潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门,据此,课文可大致分成四个部分:第一部分(1~7段):潘家酒楼,鲁达倾听金家父女的倾诉。第二部分(8~9段):鲁家客店,鲁达保护金家父女离开。第三部分(10~20段):郑屠肉铺,鲁达痛打郑屠。第四部分(21段):南门,鲁达亡命出走5.根据结构提纲用3~4句话复述课文内容。要求:注意情节的连贯,注意人物个性化的语言和行动。合作探究 生成新知6.精读课文,你认

4、为哪些片段写得最精彩?三次“消遣”,三拳痛打和店小二的三次反应。通过重点分析三次“消遣”,三拳痛打和店小二的三次反应,以此分析鲁提辖的性格。(1)三次“消遣”:第一次:“要十斤精肉,切做臊子,不要见半点肥的在上面”,并要郑屠“你自与我切”。条件苛刻,有意“消遣”的意思郑屠不会不明白,但郑屠欺弱怕强,只得忍气吞声。第二次:“再要十斤都是肥的,不要见些精的在上面,也要切做臊子”。郑屠虽提出“肥的臊子何用”,但顶不住鲁提辖的“相公钧旨”“谁敢问他”,也只好屈曲从事。第三次:“再要十斤寸金软骨,也要细细地剁做臊子,不见些肉在上面”。条件更为苛刻,消遣味道更浓,逼得郑屠冒出一句“却不是特地来消遣我”,

5、于是郑屠落实圈套,为自己遭“打”创造了条件,鲁提辖为“打”找到了理由。三次“消遣”,步步紧逼,郑屠忍无可忍,鲁提辖却是一胜再胜,次次得手。从中表现了鲁提辖为伸张正义惩治邪恶中表现出的坚定和机智,使读者折服,体现了他的勇而有谋。(2)痛打“三拳”:第一拳:打前先骂,一骂他郑屠不配叫“镇关西”,二斥他郑屠强骗金翠莲。这是先造舆论,为打张本,足见其智勇具全,决非粗鲁贸然行事。打的动作极为简洁:“扑的只一拳,正打在鼻子上”,显示了武艺的高超。打的结果是“鲜血迸流,鼻子歪在半边”,这是具有何等的力量!作者在这里用了一个精彩的比喻:“却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”这个比喻很有讲究,

6、首先是油酱有味,所以咸、酸、辣的不同;其次,油酱是液体,与后面的“滚”相呼应。第二拳:打前也有舆论,郑屠被打翻在地,挣扎不起,只叫:“打得好!”而鲁达却接口骂道:“还敢应口!”于是又找到再打的理由,惩罚“还口”。打的动作也只一下,“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳”,结果是“眼棱缝裂,乌珠迸出”,其技艺其威力与第一拳比毫不逊色。这里也有一个精妙的比喻:“也似开了个采帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来”,因是“采”后面便有三色;因是“帛”,后面便有一个“绽”字,这段文字除了呼应之妙,更逼真地描出“血”“乌珠”带来红黑二色以及由红黑配调而出的“紫色”。第三拳:打前,郑屠“讨饶了”,而鲁达却接过话题来“

7、咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”鲁达是软硬都不吃,正反都要打,打的都有理。打的动作也只一下,“又只一拳,太阳上正着”。何谓“正着”?不偏不斜,正好打在位置上,准确度似乎超过了前两拳。之后还有一个妙喻“却似做一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、饶儿一齐响”。道场必击法器,三种法器齐响,郑屠哪里受得了!三拳的每拳之前,鲁智深都造舆论,这种拳头未动舆论先行的做法,显示了他

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