鲁提辖拳打镇关西》

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1、打开记忆门，争当故事王大河向东流天上的星星参北斗哇生死之交一碗酒啊说走咱就走你有我有全都有哇路见不平一声吼啊该出手时就出手风风火火闯九州嗨呀依儿哟嗨啊依儿哟路见不平一声吼啊该出手时就出手风风火火闯九州拔刀助人，不避水火；冲锋陷阵，不畏刀枪；抗暴斗恶，舍生忘死。课文主要人物介绍梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略府的提辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深

2、在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。鲁提辖拳打镇关西学习小目标：1、理清故事情节2、分析人物性格点3、品味精彩的语言开启智慧门，积累小常识小说的概念运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物，情节，环境《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《水浒传》如一幅长长的历史画卷，展示

3、了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照人，令世人敬仰。   《水浒传》中的一百单八将，传说是三十六个天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。《水浒传》的作者是谁？颇有争议。电视连续剧《水浒传》就标明原作者为施耐庵、罗贯中2人。《水浒传》简介《水浒传》艺术的再现了梁山泊农民起义队伍的产生、发展和失败的过程。它愤怒地揭露了朝政的腐败和官吏的罪恶，热情的歌颂了起义英雄的反抗斗争，也具体描述了起义军失败的悲惨结局。《水浒传》的情节和结

4、构也自具特色。全书故事性强，情节紧张生动，引人入胜。人物与情节的安排，主要采用单线发展的结构方法，每组情节既有相对的独立性，又是一环紧扣一环，互相勾连，完整的写出了农民起义的过程，表现了全书的主题。《水浒传》的语言，是在人民口语的基础上经过加工提炼的文学语言。具有洗练、明快、生动、丰富的特色。人物的对话，符合人物的身份和性格，有很强的表现力。在艺术水平上，《水浒传》全书是不平衡的，后半部不如前半部，有的人物性格不鲜明，有的回目显得单调、繁琐，情节结构也不够集中、完整。整体感知，用简洁的语言复述故事情节。按时间顺序和故事发展的先后来复述：

5、某一天下午：．．．．．．．．第二天一早：．．．．．．．．．．．．．送走金氏父女后：．．．．．．．．．．．打死郑屠后：．．．．．．．．．课文大体结构:起因听金氏父女血泪控诉发展救金氏父女脱离虎口高潮打痛揍郑屠伸张正义结局离丢弃官职亡命出走时间为序时间为序时间为序一、起因（1-3）潘家酒楼倾听血泪控诉二、发展（4-5）救护金氏父女鲁家客店三、高潮（6-7）三拳打死郑屠郑屠肉铺四、结局（8）提辖住处提辖只身远行问救打走课文结构划分唱喏（）：一边作揖，一边打招呼。聒噪（）:吵闹，打搅。恁地（）：这样地，如此。腌臜泼才（）（）：肮脏的无赖。彀（）

6、：现在写作“够”。赊账（）臊子（）咄（）：大声斥责。磬（）、钹（）、铙（）rěguōnènāzāgòushēsàoduōqìngbónáo记牢喔！浏览文本，谁的读音高手我思考，我收获本文在语言上利用那些描写方法来使人物形象更具体，更富有个性化？语言（暴躁鲁莽）“问什么！但又，只顾卖来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！”动作（脾气暴躁，同情弱小，好打抱不平，粗中有细）听隔壁有人啼哭，便“把碟儿盏儿都丢在楼板上”；为了确保金家父女脱险，他痛打阻拦的店小二后，便“向店里掇条凳子，坐了两个时辰”；……心理描写（粗中有细，嫉恶如仇）“且说鲁达寻思

7、”；（第5自然段第一句）鲁达寻思道：（第7自然段，165页最后一行）拓展探究，谁是学以致用领航人鲁提辖这种行侠仗义行为，在法治社会的今天，还能通行吗？你有何看法？再见第二课时当堂训练读准字音提辖（）聒噪（）赊帐（）腌臜（）揸开（）臊子（）眼棱（）绽（）迸出（）实膘（）懦弱（）卖契（）拭泪（）碟儿（）xiáguōzàoshēā·zɑzhāsàoléngzhànnuòbèngbiāoqìshìdié此篇课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？郑屠户金氏父女鲁提辖一占二弃三诈一问二赠三救一耍二揭三打一从二拼三求一问二赠三救洒家去打死了那厮便

8、来性情刚烈摸出银子相赠重义轻财发放金老父女________________________________________________________劝说店小二怒打店小二坐守客店迳到状元桥护送坐守明理粗