2014高考备考：思乡诗专练

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1、2014高考备考：思乡诗专练一、思乡诗的特点：常写景物：冷月落叶；枯树荒野；苦雨凄风；栖鸦飞雁；冷露清霜；寒烟衰草；水冷山寒;旷野无人；夕阳斜照。所抒之情：孤独凄凉，悲苦愁绪，思念亲友。典型环境：幽静，无人，凄凉，闲淡。典型环境及作用：以寥廓苍茫衬托人的孤独无依；以霜露日风等渲染一种凄凉的环境，映衬诗人内心的悲苦。表现手法：想象，联想，景物描写，细节描写，烘托，对比，衬托，用典，虚实相生,直抒胸臆，“移情”于物。二、练习题1、阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06年福建卷）端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素

2、秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。［注］①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）（2007年全国一卷）望江南超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。（注）①超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧

3、俗寒食节不举火，节后举火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。3、阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）（2007年四川卷）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简

4、要分析。（6分）4、（09年福建卷）5.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）江行侏］严羽暝色兼葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今儿宿，厌听棹①歌声。［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。（1）诗人为什么“厌听棹歌声”？（2分）答:（2）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）答：5、（09年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8〜9题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，正见空江明月来，夜深江月弄清辉，一阕声长听不尽，系舟岳阳城下树。云水苍茫失江路。水上人歌月下归;轻舟短楫去如飞

5、。（1）.诗屮有三处写到“月”，请就此作简要赏析。（6分）（2）.这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分）6、［2010年全国2卷】12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）梦屮作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。【注】①本诗约作于皇祐元年仃049）,当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽.（1）这首诗表现了作者什么样的心情？解析：本题考

6、查评价文章的思想内容和作者的观点态度。“路喑花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何Z情和渴望回家Z情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情;②希望脱离官场返回家乡的心情（2）你认为这首诗在写作上有什么特色？解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。故答案为：①一

7、句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。7、【2010年广东卷】10•阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）8、下面一首这诗表达了诗人怎样的思想感情?写法上最突出的特点是什么？试简要分析。（不少于100字）秋思张籍洛阳

8、城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。三、参考答案1、（1）不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的範围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。M“对”或其他词难以达到这种表达效果。（如果认为用“对”或其他词好，言之成理也可）（2）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借